7395

آسيه عسكري

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش برنامه ريزي درسي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

140ص

ابراهيم زاده ، عيسي

سرمدي، محمد رضا

140-134ص

پ عسكري، آسيه , ع

آموزش يكي از مهم ترين اركان هر نظام آموزشي محسوب مي شود .مسÊله اساسي كه در پژوهش حاضر مطرح است اين است كه چگونه مي شود دانش بانوان را در حالي كه آنها عهده دار مسئوليت هاي سنگين در امور منزل و به تبع آن در جامعه هستند افزايش داد .بانوان با توجه به جايگاه الگويي خود در خانواده ميتوانند نقش پررنگ و قابل توجهي را در كليه امور از جمله اصلاح الگوي مصرف داشته باشند .روش انجام پژوهش حاضر شبه تجربي است و با استفاده از پرسشنامه به جمع آوري اطلاعات مورد نياز در بين جامعه مورد نظر پرداخته شده است .جامعه آماري مورد نظر عبارتست از كليه بانوان سوادآموز شهر تهران كه در نيمه اول سال تحصيلي 09 در دوره تكميلي نهضت سوادآموزي مشغول به تحصيل هستند كه مجموعا 464 نفر مي باشند .از بين جامعه مورد نظر يك نمونه 021 تايي با استفاده از روش خوشه اي چند مرحله اي انتخاب مي شود .يافته هاي پژوهش به قرار زير است :- بانوان سوادآموز اطلاعات متوسطي در خصوص مفاهيم بهينه سازي و اصلاح الگوي مصرف دارند .- بانوان همواره به بهبود اطلاعات خود در زمينه هاي مختلف از جمله بهينه سازي و اصلاح الگوي مصرف از طريق مطالعه محتواي آموزشي خودآموز، تمايل دارند .- آموزش از دور رويكرد مطلوبي براي اطلاع رساني به بانوان محسوب مي شود .- بانوان از يادگيري توسط محتواي آموزشي خودآموز و رويكرد آموزش از دور رضايت كامل دارند .- رويكرد آموزش از دور بر دانش بانوان گروه آزمايش از مفاهيم مورد نظر در پژوهش ، تÊثير مطلوب دارد .بطور كلي نتيجه مي شود كه آموزش از دور براي كليه اقشار جامعه بالاخص بانوان سوادآموز رويكرد مطلوبي است و باعث افزايش دانش و نگرش آنها در كليه امور مي شود

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : مباني نظري و پيشينه پژوهشي . فصل سوم : روش شناسي پژوهش . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها. فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

2931/30/70

7395پ

1

21242