7367

روح اله حيدريان

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي (تشكيلات و روشها)

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

301ص

ضماهني ، مجيد

رسولي ، رضا

295-282ص

پ حيدريان ، روح الله , ع

هوش هيجاني يكي از جديدترين مفاهيمي است كه پا به حيطه علم مديريت گذاشته است و پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين هوش هيجاني و سبكهاي رهبري مديران در چارچوب مدل رنسيس ليكرت در سطح نواحي مقاومت بسيج كلانشهر اهواز طي سال 0931 - 1931صورت گرفته است . روش تحقيق اين پژوهش از نوع توصيفي پيمايشي و همبستگي است . اطلاعات لازم بوسيله پرسشنامه هوش هيجاني سيبريا شرينك كه توسط منصوري )0831( در دانشگاه تهران هنجاريابي و اعتبار سنجي شده و نيز پرسشنامه سبكهاي رهبري ليكرت جمع آوري گرديد، كه آلفاي كرونباخ اين پرسشنامه ها به ترتيب 812 و 879 بدست آمد و پايايي آنها مورد تاييد قرار گرفت . جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مديران سطوح مختلف نواحي مقاومت بسيج كلانشهر اهواز و كليه كاركنان و مرئوسين ديپلم به بالا مي باشد . به دليل محدوديت اعضاء جامعه آماري ، پژوهشگرجهت اطلاع از نظر مديران در خصوص هوش هيجاني خود و نظرات كاركنان پيرامون سبك رهبري مديران ، بصورت تلفيقي از روش سرشماري و نمونه گيري تصادفي ساده اقدام نموده است .نتايج بدست آمده از داده هاي توصيفي پژوهش نشان داد ، ميانگين نمرات هوش هيجاني مديران بر اساس 5 مولفه خودآگاهي ، خودتنظيمي ، انگيزش ، همدلي و مهارتهاي اجتماعي برابر 7/3 از مقياس 5 و به عبارتي 47 از 001 است ، كه بيانگر سطح خيلي خوب هوش هيجاني مديران مي باشد . همچنين ميانگين نمرات بدست آمده در مورد سبك رهبري مديران بر اساس مولفه هاي فرآيند رهبري ، انگيزشي ، ارتياطات ، سازماني ، تعاملات كاركنان و مديران ، تصميم گيري در سازمان ، هدف گذاري ، كنترل و آموزش برابر 05/3 از مقياس 4 يا به عبارتي 25/76 از 100 است . اين نتيجه مويد رواج سبك رهبري مشورتي در بين مديران مي باشد . همچنين نتايج نشان داد كه بين هوش هيجاني و سبك رهبري كلي مديران رابطه مثبت و معني داري وجود دارد . همچنين به جز سبك رهبري مشورتي و مشاركتي كه رابطه معنا دار و مثبتي با هوش هيجاني مديران دارند بين سبكهاي رهبري آمرانه استثماري و آمرانه خير خواهانه و هوش هيجاني رابطه اي مشاهده نشد . به تعبير ديگر به وضوح مي توان به اين مهم پي برد كه با افزايش سطح هوش هيجاني ، سبك رهبري مديريت نواحي مقاومت بسيج به سمت تعامل ، همكاري و اشتراك مساعي بيشتر با كاركنان و اعضاء گرايش دارد . بر اساس يافته هاي جانبي پژوهش ، به جز سطح تحصيلات ، ساير متغيير هاي جمعيت شناختي تعديل گر(سن ، جنسيت ، تحصيلات ، سابقه مديريت و سطوح مديريت )تاثير معني داري در متغييرهاي اصلي تحقيق نداشتند . اهم پيشنهادات پژوهش حاضر، توجه به آموزش هوش هيجاني مديران در دوره هاي ضمن خدمت و توسعه زمينه هاي قانوني و فرهنگي مديريت مشاركتي بوده است

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه وتحليل اطلاعات . فصل پنجم : نتيجه گيري

2931/30/50

7367پ

1

21209