7238

جواد حسيني

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي (برنامه ريزي درسي )

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1387

121ص

طالب زاده ، محسن

106-103ص

پ حسيني ، جواد , ع

حركت به سوي عدم تمركز مي تواند به مثابه ي شيوه اي براي جلب مشاركت بيشتر مردم و بخش صنايع و مشاغل در تامين نيازمندي هاي مالي دستگاه تعليم و تربيت باشد .زماني كه انديشه ي بنيادين نظام جديد مديريت آموزشي به شكل شورايي مطرح شده است ، نبايد اجازه داد كه معضلات و مشكلات آموزش و پرورش كشور كه بيشتر از تنگناهاي مالي و شيوه هاي مديريت متمركز آموزشي سرچشمه مي گيرد، دوباره ، چهره ي خود را نمايان سازند و اصل بنيادين تساوي در بهره مندي از امكانات آموزشي را مورد تهديد قرار دهند .براي حل اين معضلات ، ضروري است كه دولتمردان و دست اندكاران دستگاه تعليم و تربيت كشور با تصويب قوانين و تـÊمين سرمايه هاي لازم و بسط منابع مالي بيشتر و اعمال ساز و كار اداري عدم تمركز در نظام آموزشي ، از توانمندي هاي محلي و بومي بهره گيرند .هدف كلي از اين تحقيق شناسايي امكان برقراري نظام آموزش و پرورش غير متمركز در ايران از ديدگاه مديران و معلمان و كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب مي باشد . جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه مديران ، معلمان و كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مياندوآب است كه شامل 056 نفر مي باشد . با در نظر گرفتن جامعه ذكر شده و با استفاده از نمونه گيري طبقه اي نسبي 242 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند . روش مورد استفاده در اين پژوهش روش پيمايشي مي باشد و نتايج بدست آمده در اين تحقيق به وسيله جداول توزيع فراواني ، دايره اي ، شاخص مركزي (ميانه ، مد ، ميانگين ) و شاخص پراكندگي (واريانس ، انحراف معيار) در سطح توصيفي و t تك نمونه اي در سطح استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است . نتايج حاصله از اين تحقيق نمايانگر آن مي باشد كه : از نظر شركت كنندگان پژوهش حاضر آمادگي لازم در زمينه هاي (مادي و انساني ، ذهني ، تخصصي ) مديران و برنامه ريزان و مËلفين كتاب هاي درسي استان ها براي برقراري نظام آموزش و پرورش غير متمركز در ايران وجود دارد

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل . فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

2931/20/61

7238پ

1

21080