7024

رضا حقايقي

كارشناسي ارشد

جغرافيا و برنامه ريزي شهري

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

155ص

علي اكبري، اسماعيل

طالشي ، مصطفي

155-152

پ حقايقي ، رضا , ع

امروزه فضاهاي آموزشي يكي از مهمترين كاربريها در سطح شهر محسوب مي گردند كه سطح قابل توجهي از فضاهاي شهري را به خود اختصاص داده اند .فضاهاي آموزشي آن هم در سطح متوسطه از يك طرف در شكل دهي كالبدي شهر مËثر مي باشند و از سوي ديگر به عنوان يك مركز خدمات رساني كاربريهاي اطراف را تحت تاثير قرار داده و يا از آنها تاثير مي پذيرند .اين پايان نامه در صدد مطالعه و تحليل آسيب شناسانه بررسي نظام فضايي والگوهاي مكان يابي مدارس متوسطه دخترانه در منطقه ي شانزده كلان شهر تهران و بر همين مبنا برنامه ريزي ارائه رهيافت ها براي ارائه بهترين نظم فضايي از الگوي مكانيابي اين كاربريها است . در اين پايان نامه از نرم افزار هاي تحليلي Excel جهت تهيه جداول ونمودارها استفاده شده وبراي تهيه نقشه هاي موجود ودست يابي به يافته ها از نرم افزارهاي ترسيمي وتحليلي Arc GIS و Arc viewاستفاده شده است 71. مدرسه متوسطه دخترانه مورد مطالعه قرار گرفته كه يافته نشانگر آن است كه :با درنظرگرفتن شعاع دسترسي 0061 متر براي مدارس متوسطه مشخص شد كه 91 درصد از منطقه در نواحي 1 ،3 ،5 و 6 خارج از محدوده خدماتي مراكز متوسطه قرار دارد و درصد جمعيت منطقه نيز در خارج از سطح شعاع دسترسي مدارس قرار دارد وبه دليل همپوشاني بعضي از مدارس و عدم پوشش بعضي از نواحي شعاع دسترسي بهينه را رعايت ننموده اند .با بررسي نظام همجواري مشخص گرديد14 درصد مدارس متوسطه دخترانه در همجواري كاربري هاي ناسازگار، 53 درصد خنثي و 42 درصد سازگار مي باشند .با توجه به تحليل هاي حاصله مدارس متوسطه دخترانه در منطقه 61 شهر تهران با مشكلاتي چون عدم توزيع فضايي مناسب در شعاع دسترسي و نظام همجواري هاي روبه روست كه توجه مسئولين امر را مي طلبد

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : مباني نظري. فصل سوم : ساختار شناسي محدوده مورد مطالعه . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : نتيجه گيري وآزمون فرضيه ها

1931/21/72

7024پ

1

20863