6559

كارشناسي ارشد

تاريخ وفلسفه آموزش وپرورش

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

155ص

صمدي، معصومه

اسماعيلي ، زهره

155-148ص

پ مرتضوي اصل ، رحمان , ع

آموزش فلسفه به كودكان ابزاري براي رشد تفكر در كودكان محسوب ميشود. هدف اين پژوهش بررسي مباني نظري انديشه فلسفي ليپمن در زمينه آموزش فلسفه به كودكان و استخراج دلالت هاي تربيتي آن در زمينه اهداف ، اصول و روش هاي تربيت شناختي است .راهبرد پژوهش كيفي است و براي دست يابي به اهداف پژوهش از روش توصيفي - تحليلي استفاده شدكه درآن داده هابه طورمستمرتحليل مي شوندوپس ازطبقه بندي داده هابراساس مولفه هاي پژوهش بااستفاده ازجدول موردتحليل وتفسيرقرارمي گيرند.جامعه پژوهش در بررسي مباني نظري انديشه هاي ليپمن بررسي انديشه هاي انديشمندان فلسفي از دوره باستان تا معاصر و در زمينه رشد شناختي نيز جامعه مورد مطالعه ديدگاه هاي روان شناساني بود كه در زمينه تربيت شناختي به نظريه پردازي پرداخته بودند. از اين رو نمونه مورد مطالعه در زمينه نظريه پردازان آموزش فلسفه به كودكان ازدوره باستان انديشه هاي سقراط و افلاطون ، در دوره رنسانس انديشه هاي دكارت ، كانت ، روسو و در دوره معاصر انديشه هاي ديوئي ، پيرس ، ميد ، گرامشي ، فريره ، هابرماس بود. همينطور نمونه مورد مطالعه در زمينه تربيت شناختي نيز انديشه هاي ژان پياژه ، ويگوتسكي و برونر بودند كه انديشه هاي اين نظريه پردازان به طور عميق مورد مطالعه و با استفاده از روش تحليلي مورد تفسير قرار گرفتند.يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه ديدگاه ليپمن ضمن الهام گرفتن ازسقراط وانديشه هاي وي داراي همانندي ومشابهت فكري فراوان بابسياري ازفلاسفه وصاحب نظران تربيتي است ،همچنين اين ديدگاه داراي كاربردهاي بسيارمهمي درزمينه اصول ،اهداف وروش هاي تربيت شناختي مي باشد. كاربردهاي الگوي ليپمن در زمينه اصول تربيت شناختي مشتمل بر اصل عقلانيت وتفكرآگاهانه ،تعليم وتربيت چون فرايندپژوهش ،درهم تنيدگي وتوالي منطقي مراحل رشدوشاگردمحوري هدفمند،درزمينه اهداف تربيت شناختي بالابردن رشدتفكرانتقادي ومهارت هاي فردي واجتماعي كودكان و در زمينه روش هاي تربيت شناختي اجتماع پژوهشي والگوي تفحص گروهي مي باشد. , فارسي

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : بررسي پيشينه و سوابق پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : بحث ونتيجه گيري.

1931/11/50

6559پ

1

20682