6784

فاطمه حسين پور

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

226ص

درويش

اميرخاني

208-202

پ حسين پور، فاطمه , ع

يادگيري الكترونيكي ، مجموعه اي از روشهاي تدريس و يادگيري است كه از طريق رسانه هاي الكترونيكي ، اينترنت ، شبكه هاي سازمان يافته اينترانت ، پخش ماهواره اي و محيطهاي چندرسانه اي به صورت همزمان و غير همزمان به ارائه اطلاعات و توزيع مهارت ها و دانش مي پردازد .آمادگي براي يادگيري الكترونيكي را با هدف پذيرش آن ، ميتوان تدارك فيزيكي يا ذهني براي انجام عمل يا تجربه يادگيري الكترونيكي دانست .لذا اين پژوهش به منظور شناسايي و تعيين بسترها و ظرفيت ها و همچنين مشكلات موجود براي بكارگيري يادگيري الكترونيكي در دانشگاه پيام نور استان تهران حائز اهميت بوده و ضرورت دارد.پژوهش حاضر از نظر هدف ،كاربردي توصيفي و روش آن بر اساس نحوه گردآوري داده ها، توصيفي و از نوع همبستگي است و به طور مشخص از نوع مدل معادلات ساختاري است .جامعه آماري اين تحقيق مديران ، اساتيد، دانشجويان مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد و دكتري و كارشناسان آموزشي دانشگاه پيام نور استان تهران است كه در سال تحصيلي 89 -88مشغول تحصيل يا خدمت بوده اند و حدود 1300 نفر تخمين زده شد و از آن جايي كه جامعه مورد نظر محدود مي باشد، نمونه آماري مورد نظر در تحقيق تعداد 135 نفر انتخاب مي شوند. نتايج حاصل از ارزيابي آمادگي يادگيري الكترونيكي دانشگاه پيام نور، نشان مي دهد كه در حال حاضر، دانشگاه پيام نور استان تهران ، آمادگي يادگيري الكترونيكي را نداردÝ لذا اقداماتي نظير پرورش و بازآموزي نيروي انساني شاغل در دانشگاه پيام نورÝ تجهيز دانشگاه به فناوريهاي نوين و ... پيشنهاد مي شود

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : مباني نظري و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل يافته هاي تحقيق . فصل پنجم : جمعبندي، نتيجه گيري و ارائه پيشنهاد

1931/01/71

6784پ

1

20527