6767

آزاده نوربخش

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

169ص

طالب زاده ، محسن

فرج اللهي ، مهران

148-141

پ نوربخش ، آزاده , ع

اين پژوهش با هدف شناسايي سواد برنامه ريزي درسي دبيران زن دبيرستانهاي دولتي دخترانه شهر تهران بر اساس الگوي اكر به منظور ارائه راهكارهاي بهبود و ارتقاي دانش و مهارت هاي آنان در اين زمينه اجرا شده است . در اين راستا ميزان آگاهي نسبت به عناصر مطرح در برنامه ريزي درسي بر اساس الگوي اكر شامل منطق ، اهداف ، محتوا، منابع آموزشي ، نقش معلم (راهبردهاي ياددهي - يادگيري)، گروه بندي، فعاليت هاي يادگيري، زمان ، مكان و ارزشيابي مورد بررسي قرار گرفت Ý نقاط قوت و ضعف مشاهده شده در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي - پيمايشي استفاده شده است . جامعه آماري دبيران زن شاغل به تدريس در مدارس دولتي دخترانه شهر تهران در سال تحصيلي 91-90 است . و جامعه آماري آنان طبق آمار سازمان آموزش و پرورش شهر تهران 211 نفر مي باشد كه به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شده اند. در اين مرحله از جامعه دبيران طبق جدول مورگان تعداد 135 نفر انتخاب شدند

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش شناسي پژوهش . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها. فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

1931/01/61

6767پ

1

20522