-
شماره راهنما
6373
-
پديد آورنده
حسين هاشمي ، اسماعيل
-
عنوان
بررسي رابطه ي بين شخصيت و مهارت نوشتاري فارسي
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
زبان شناسي همگاني
-
محل تحصيل
پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور
-
سال تحصيل
1391
-
استاد راهنما
نجفيان ، آرزو
-
استاد مشاور
پورمحسني ، فرشته
-
كتابنامه
134-128ص
-
واژه نامه
138-135ص
-
توصيفگر فارسي
شخصيت - درونگرا- برونگرا- روان رنجور- مهارت نوشتاري- زبان فارسي .
-
شناسه هاي افزوده
پ حسين هاشمي ، اسماعيل , ع
-
چكيده
يكي از مباحث مطرح در حوزه روانشناسي زبان ويژگي هاي شخصيتي و چگونگي بازتاب آن در زبان نوشتار و گفتار افراد است .پژوهش حاضردر راستاي تبيين اين مسئله بود كه آيا نوع شخصيت افراد فارسي زبان بر ويژگي صهاي زبانشناختي نوشتار آنان تاثير دارد يا خير .بدين منظور متون نوشتاري افراد يك زبانه فارسي زبان را كه قبلا نوع شخصيت آنها) درونگرا،برونگرا،روان صرنجور بالا و روان صرنجور پايين (به وسيله ي پرسشنامه ي شخصيت آيزنك شناسايي شد را از جنبه هاي واژگاني و نحوي مورد بررسي قرار داد.جامعه صي آماري پژوهش حاضر دانش آموزان مقطع پيش دانشگاهي استان اصفهان در سال 09 - 19با جمعيت 0009 نفر بود.حجم نمونه 002نفر از اين دانش آموزان بود كه به صورت اختياري در اين پژوهش شركت كردند .گروه نمونه به پرسشنامه آيزنك پاسخ دادند و براساس نمره صاي كه در اين پرسشنامه كسب كردند به چهار گروه برونگرا، درونگرا ، روان رنجور بالا و روان رنجور پايين تقسيم شدندÝ سپس 4 تكليف نوشتاري)چهار موضوع انشاء (در مدت زمان معيني به آنها داده شد تا درباره آن بنويسند.داده صها با استفاده از نرم افزار 61spssو آزمون تحليل واريانس يكراهه تجزيه و تحليل شدند .نتايج نشان داد كه شمار كلمات به كار رفته در نوشتار دانش آموزان با تيپ شخصيتي روان رنجور بالا و پايين نسبت به دانش آموزان برونگرا و درونگرا به طور معناداري بيشتر است .در خصوص كاربرد مقولات واژگاني ، برونگراها نسبت به سه تيپ شخصيتي ديگر از افعال ، ضماير و قيود كمتري استفاده كردند .افزون صبرصاين افراد برونگرا نسبت به سه گروه ديگر از تعداد افعال منفي كمتري استفاده كردند و افراد روان رنجور بالا نسبت به افراد روان رنجور پايين به طور معناداري تعداد افعال منفي بيشتري را بكار بردند .از لحاظ شمار جملات بسيط و پيچيده ميان چهار گروه اختلاف معناداري مشاهده نشد .بخشي ازاين نتايج همسو و بخشي ديگر مغاير با نتايج پژوهش صهايي است كه بر روي زبان صهاي ديگر انجام شده است .اين مغايرت مي تواند برخاسته از ساخت زبان فارسي باشد.
-
مندرجات
فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : مباني نظري و پيشينه ي پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : تجزيه وتحليل داده ها. فصل پنجم : نتيجه گيري.
-
تاريخ نمايه سازي
1931/01/30
-
شماره مدرك
6373پ
-
اطلاعات ثبت
1
-
شماره ركورد
20379
-
لينک به اين مدرک :