6530

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

91-90

130ص

تقي زاده ، محمد احسان

زارع ، حسين

97-89ص

پ سلطاني مجد، امير هوشنگ , ع

هدف از اجراي اين پژوهش بررسي اثربخشي آموزش گروهي مهارت هاي تحصيلي بر خودكارآمدي و انگيزش پيشرفت دانش آموزان بود .در اين پژوهش از روش آزمايشي و طرح پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل استفاده شد .جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان پسر سال اول دبيرستان شهرستان خميني شهر بود .روش نمونه گيري، خوشه اي چند مرحله اي و به اين شكل بود كه با روش تصادفي از بين مناطق موجود، يك منطقه و از بين دبيرستان هاي آن منطقه نيز يك دبيرستان انتخاب شد و پس از اجراي پيش آزمون خودكارآمدي شرر و انگيزش پيشرفت هرمنس بر روي دانش آموزان سال اول آن دبيرستان ، تعداد 02 نفر از آنها به صورت تصادفي انتخاب و در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند .گروه آزمايش طي 8 جلسه 09 دقيقه اي تحت آموزش مهارت هاي تحصيلي قرار گرفت اما گروه كنترل مداخله اي دريافت نكرد .پس از اتمام جلسات آموزش ، مجددا در هر دوگروه پس آزمون ها به اجرا در آمد .داده هاي حاصل با روش كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت و مشخص گرديد كه آموزش گروهي مهارت هاي تحصيلي در افزايش خودكارآمدي وانگيزش پيشرفت دانش آموزان گروه آزمايش مËثر بوده است . , فارسي

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : ادبيات و پيشينه پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : تجزيه و تحليل آماري. فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري.

1931/90/80

6530پ

1

20230