ت ، پ ، 264/30

سكينه موجرلو

كارشناسي

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز بهشهر ,

1392

82 ص , جدول ، پرسشنامه

اسلاميان ، حسن

كتابنامه

واژه نامه

پ استاد راهنما اسلاميان ، حسن , ع

هدف پژوهش حاضر تاثيراستفاده ازآزمايشگاه درفرآيند تدريس برميزان يادگيري وميزان رضايت دانش آموزان دردرس علوم تجربي بوده است . جامعه آماري پژوهش عبارت از دانش آموزان پايه دوم راهنمايي در يكي از مدارس شهر گلوگاه بود يافته هاي پژوهش حاكي ازآن است ميانگين نمرات آزمون ارزشيبابي يادگيري ازدانش آموزان در روش تدريس مبتني بر استفاده از آزمايشگاه به طور معنا داري از روش تدريس مبتني بر عدم استفاده از آزمايشسگاه بيشتر بوده -2 ميانگين نمرات رضايت دانش آموزان از روش تدريس مبتني بر استفاده از آزمايشگاه در هر 4 خرده مقيساس مورد بررسي به طور معنا داري از روش تدريس مبتني بر عدم استفاده از آزمايشگاه بالاتر بوده است

3931/40/42

4471پ

1

14594