ت ، پ ، 255/30

فاطمه رحماني خليلي

كارشناسي

علوم تربيتي

پيام نور مركز بهشهر ,

1392

63ص , 67ص , 66-64ص , جدول ، نمودار ، پرسشنامه

احمد ولي پور

كتابنامه

پ استاد راهنما ولي پور ، احمد , ع

هدف مطالعه جهت تعيين تاثير آموزش پيش دبستاني با يادگيري سازگاري اجتماعي دانش آموزان دخترانه مدارس ابتدايي شهرستان بهشهر در سال تحصيلي 92-91 صورت گرفته است پژوهش حاضر مطالعه اي توصيفي است نمونه شامل 100 نفر از معلمان مدارس ابتدايي بودند كه به طور تصادفي انتخاب شدند ابزار گردآوري پرسشنامه ميباشدنتايج نشان ميدهد آموزش پيش دبستاني بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان مدارس ابتدايي تاثير گذار مي باشد بررسي همه جانبه عوامل تاثير گذار اجتماعي دانش آموزان مي تواند معيارهاي واضح تري جهت طراحي برنامه هاي آموزشي موثر كودكان فراهم سازد و مديران ، معلمان و خصوصا والدين نقش مهمي را در اين قلمرو دارند

2931/21/51

2120پ

1

14440