رو ، پ ،498/10

سخر نجاتي

كارشناسي

روانشناسي

پيام نور مركز بهشهر ,

1392

71ص , 71-68ص , 64-61ص , 67-64ص , جدول ، نمودار ،پرسشناه

قدسيه ابراهيم پور

كتابنامه

پ استادراهنما ابراهيم پور ،قدسيه , ع

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه پرخاشگري و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي و راهنمايي است در روش پژوهش حاضر 90 دانش آموز پسر مقطع ابتدايي و راهنمايي روستاي چهارده در سال تحصيلي 92-91 به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند و ابزار تحقيق پرسشنامه است نتايج نشان مي دهد كه بين پرخاشگري و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد و بين پرخاشگري دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصيلي تفاوت وجود ندارد

2931/21/10

4171پ

1

14240