الف ، پ ، 63/20

ربابه ابراهيمي دينكي

ليسانس

علوم اجتماعي

دانشگاه پيام نور مركز بهشهر ,

1377

ج ، 91 ص . : جدول ، نمودار ، پرسشنامه

حسين كردي

كتابنامه

پ نويسنده ابراهيمي دينكي ، ربابه , پ استاد راهنما كردي، حسين

هدف تحقيق : ناديده گرفتن سهم آزمون در جريان آموزش - يادگيري، يعني به هيچ انگاشتن مطالعات و فعاليتهايي كه در زمينه اهميت وجود آزمايش در جريان آموزش انجام گرفته است .- جامعه آماري : جامعه آماري موردنظر ما در كار تحقيق عبارتند از كليه دانشجويان علوم اجتماعي دانشگاه پيام نور بهشهر كه با ميان ترم آشنايي دارند كه ترجيحا از ترم سوم به بعد هستند .- نمونه آماري : نمونه آماري و روش گزينش در اين تحقيق ، گزينش تصادفي از ميان كل دانشجويان علوم اجتماعي دانشگاه پيام نور مركز بهشهر در هر دو گرايش دبيري و پژوهش است .- روش جمع آوري اطلاعات : اطلاعات مورد نياز در زمينه تحقيق ، از طريق پيمايش غير حضوري و با استفاده از پرسشنامه اي باتعداد 14 سوال بسته و 1 سوال باز و توزيع آن در ميان جامعه نمونه جمع آوري شد

7831/11/61

موسوي

255پ

1

12137