8608پ

كارشناسي ارشد

معماري

دانشگاه پيام نور

1392

04/10/1392

عالي

123ص

ليتكوهي، ساناز

122ص

حسني دخت، رويا , عنوان , دانشگاه پيام نور/ تهران شرق

فرآيند رشد انسان‌ها، در كودكي، تأثير بسزايي در شخصيت آنان دارد. عقيده بسياري از متخصصان تعليم و تربيت بر اين است كه شخصيت هر انسان در7سال اول زندگي او شكل مي‌گيرد، فرآيند رشد كودك در سال‌هاي اوليه زندگي متأثر از عوامل بسياري است. فعاليت، به عنوان عامل اصلي رشد و يادگيري كودك فرآيندي است كه در ارتباط با فضا و محيط كودك، رشد همه جانبه او را موجب مي‌گردد. فضاهاي مرتبط با فعاليت كودكان بايد داراي شرايط مناسب و مطلوب براي رشد فيزيكي، ذهني، عاطفي و اجتماعي آنان باشد. تحقق اين امر از طريق بكارگيري عناصر طراحي معماري كه منطبق با شرايط جسمي و رواني كودك باشد، امكان پذير است.از اين رو در طراحي فضاهاي كودكان، شناخت كودك اهميتي خاصي مي‌يابد و از آنجايي كه كودكان دنياي تخيلي خويش را دارند، بسياري از آنان در سنين زير 7 سال، دنيا را آنطور كه بايد باشد مجسم مي‌كنند، نه آنگونه كه هست، و همين امر باعث مي شود محيط كودكان آن فضايي نباشد كه معمار بدون شناخت، آن را طراحي كند. چنانكه وقتي معماري بر نمودهاي سنتي زندگي از طريق تفاوت‌هاي مفهومي تأثير مي‌گذارد، برخوردهايي مطرح مي‌شود كه قبل از آن به طور كامل پنهان بودند و اين چنين است كه آشكار و هويدا مي‌شوند.شكل كلي فضاي معماري كودكان از عناصري منحصر به فرد، برجسته و آنچه برانگيزاننده احساسات وي است، سرچشمه مي‌گيرد.فصل اول اين پايان‌نامه درباره كليات ( شامل سرفصلهاي پروپوزال با شرح و تفسير بيشتر)مي‌باشد.فصل دوم چهارچوب نظري ( مرور ادبيات تحقيق)را شامل مي‌شود.در فصل سوم روش تحقيق ( ابزار، جامعه آماري، روش نمونه گيري و...) نشان داده‌ شده‌است.فصل چهارم، يافته‌هاي تحقيق + تجزيه و تحليل سايت است و فصل پنجم،شامل جمع‌بندي و نتيجه‌گيري، استخراج اصول طراحي از نتايج تحقيق و نيز تجزيه و تحليل سايت، روند طراحي و نقشه‌هاي نهايي مي‌باشد.

فصل اول: كليات تحقيق.فصل دوم: چهارچوب نظري. فصل سوم: روش شناسي تحقيق. فصل چهارم: تجزيه و تحليل سايت. فصل پنجم: نقشه هاي طراحي

10255