172

كارشناسي ارشد

مهندسي صنايع

دانشگاه پيام نور

1392

13/12/1392

عالي

90ص

اخوان، پيمان

بابائيان پور، مرضيه

88-81ص

خسرويان، فرنوش , عنوان , دانشگاه پيام نور / واحد شميرانات

در جهان دانش محور كنوني قابليت هاي سازماني بر اساس دانش و سرمايه فكري بوده است، لذا مديران بايستي درك كنند كه چه قابليت هايي براي حفظ مزيت رقابتي شدن لازم است. لذا دارائي هاي دانشي و سرمايه فكري در حال تبديل شدن به اهرم استراتراتژيك براي مديريت كردن عملكرد كسب وكار و نوآوري مستمر سازمان ها مي باشد. دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي به عنوان مهم ترين منبع، دربرگيرنده بخش عمده اطلاعات و دانش مورد نياز براي پيشرفت و ترقي و توسعه يك جامعه، مركز فعاليت هاي مرتبط با ايجاد و توليد، توزيع، انتقال و انتشار دانش محسوب مي شوند. هدف از ارايه اين تحقيق، بررسي تأثير اشتراك دانش بر روي سرمايه فكري در مراكز دانشگاهي است. اين تحقيق توسعه اي- كاربردي بوده و جامعه آماري اين تحقيق را دانشجويان دانشگاه پيام نور شاهين شهر تشكيل مي دهند كه بر اساس روش نمونه گيري كوكران تعداد 352 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور رسيدن به هدف تحقيق ابتدا پرسشنامه اي بر اساس مقياس پنج درجه اي ليكرت طراحي شد، براي تعيين روايي صوري و محتوايي پرسشنامه از نظرهاي متخصصان بهره گرفته شد و ضريب پايايي با استفاده از آلفاي كرونباخ،883/0 اندازه گيري شد كه پايايي پرسشنامه را تأييد كرد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحليل و به كمك نرم افزار EQS مدلسازي شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه اشتراك دانش همبستگي مثبت و معناداري با ابعاد سرمايه فكري شامل سرمايه انساني، سرمايه ساختاري و ارتباطي دارد. در ادامه با توجه به اهميت عوامل انگيزشي و امكانات يا زيرساخت در فرايند اشتراك دانش، معيارهاي آن ها با استفاده از آزمون فريدمن رتبه بندي شدند، در اين رتبه بندي در ميان عوامل انگيزشي وجود جو دوستانه و صميمي در دانشگاه پيام نوردر رتبه اول قرار گرفت و دريافت تشويق هاي مالي پايين ترين رتبه را به خود اختصاص داد و در ميان عوامل زير ساخت يا امكانات اشتراك دانش، فضاهاي فيزيكي در اولويت بالاتري نسبت به فضاهاي مجازي قرار گرفت. همچنين در ميان ابعاد سرمايه فكري، سرمايه انساني در اولويت اول قرار گرفت و سرمايه ارتباطي و سرمايه ساختاري در اولويت هاي بعدي قرار گرفتند. در پايان با استفاده از نرم افزارEQS مدلي ارايه گرديد كه در آن اغلب شاخص¬هاي برازش مدل، از برازش مناسب و در برخي به طور تقريبي برخوردار بود. همچنين جهت تحقيقات بعدي پيشنهاداتي مطرح گرديد.

فصل اول: كليات تحقيق.فصل دوم: ادبيات تحقيق.فصل سوم: روش شناسي تحقيق.فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها. فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات

10237