پيش بيني اهمال كاري تحصيلي بر اساس خودكارآمدي تحصيلي و آداب گريزي تحصيلي با توجه به نقش ميانجي اضطراب مدرسه

Predicting academic procrastination based on academic self-efficacy an‎d academic avoidance behaviors with regard to the mediating role of school anxiety

كارشناسي ‌ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور مركز خرامه

404

404/11/27

عالي

108 ص

اسماعيلي ، معصومه

99-401 ص

Academic procrastination , , academic self-efficacy , academic avoidance behaviors , school anxiety

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

پژوهش حاضر با هدف پيش بيني اهمال كاري تحصيلي بر اساس خودكارآمدي تحصيلي و آداب گريزي تحصيلي با توجه به نقش ميانجي اضطراب مدرسه انجام شد . اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر شيراز در سال تحصيلي1404 تشكيل دادند. افراد نمونه تعداد 316 نفر از دانش آموزان مدارس دوره متوسطه دوم ناحيه 1 شهر شيراز بودند كه بر اساس نظريه كلاين(2016) به صورت نمونه گيري تصادفي خوشه اي از جامعه پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري شامل پرسشنامه اهمال كاري تحصيلي سواري (1390) ، پرسشنامه خود كارآمدي كودكان و نوجوانان موريس (2001) ، پرسشنامه رفتارهاي آداب گريز تحصيلي كلارك و همكاران (2015) و پرسشنامه اضطراب مدرسه فيليپس(1987) بود. پرسشنامه هاي جمع آوري شده با نرم افزار AMOSو SPSSدر دو سطح توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. در سطح توصيفي به محاسبه شاخص هايي نظير جدول فراواني، ميانگين و انحراف استاندارد، نمرات متغيرها پرداخته شد و در سطح استنباطي با آزمون تحليل مسير به بررسي فرضيه هاي پژوهش پرداخته شد. نتايج نشان داد اضطراب مدرسه نقش واسطه‌اي معني‌داري در ارتباط بين خودكارآمدي تحصيلي و اهمال كاري تحصيلي ندارد (078/0 p=، 07/0- β=) ولي اضطراب مدرسه نقش واسطه‌اي معني‌داري در ارتباط بين آداب گريزي تحصيلي و اهمال كاري تحصيلي دارد (001/0 p<‎، 20/0 β=). اين يافته‌ها از يك مدل پيشنهادي مبني بر اينكه تمايل به فرار از قوانين آموزشي، از طريق افزايش اضطراب مدرسه، منجر به افزايش اهمال‌كاري تحصيلي مي‌شود، پشتيباني مي‌كند. به عبارت ديگر، اضطراب مدرسه به عنوان يك مكانيسم واسطه‌اي، در انتقال اثرات آداب‌گريزي تحصيلي به اهمال‌كاري تحصيلي، نقش تعيين‌كننده‌اي دارد.

405/02/28

محسن قاسم زاده

81716