بررسي رابطه باورهاي ديني با سلامت معنوي با توجه به نقش ميانجي هوش هيجاني در دانش آموزان دوره متوسطه شهر داراب

Title: investigate the relationship between religious beliefs an‎d spiritual health with regard to the mediating role of emotional intelligence in high school students in Darab

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

پيام نور مركز خرامه

1399

1401/06/07

CD

91صص

سيروس محمودي

فرزاد محمد جاني

77-84 صص

religious beliefs , spiritual health an‎d emotional intelligence

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه باورهاي ديني با سلامت معنوي با توجه به نقش ميانجي هوش هيجاني در محصلان مقطع دبيرستان شهر داراب بود. نوع مطالعه، همبستگي از نوع توصيفي بود و جامعه آماري آن شامل تمامي محصلان مقطع دبيرستان شهر داراب در سال تحصيلي 1400-1401 بود كه از بين آنها و به شيوه نمونه گيري تصادفي خوشه اي 330 نفر انتخاب شدند و پرسشنامه هاي سلامت معنوي پولوتين و اليسون (1982)، پرسشنامه هوش هيجاني ويزينگر (1998) و پرسشنامه باورهاي ديني خداياري فرد و همكاران (1382) را تكميل نمودند. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه بيشترين ضريب همبستگي مربوط به باورهاي ديني با هوش هيجاني و كمترين همبستگي مربوط به باورهاي ديني با سلامت معنوي است. سلامت معنوي قوي ترين همبستگي را با هوش هيجاني و كمترين همبستگي را با باورهاي ديني دارد. اثر مستقيم متغير باورهاي ديني بر سلامت معنوي مورد تاييد قرار گرفت. همچنين متغير باورهاي ديني داراي اثر غير مستقيم و از نظر آماري معنادار بر سلامت معنوي است كه اين امر بيانگر نقش واسطه اي هوش هيجاني در ميان متغير باورهاي ديني با سلامت معنوي دانش آموزان دوره دبيرستان است.

1404/07/19

بهرام فريدوني

78884