-
شماره راهنما
26046پ
-
پديد آورنده
سامري كمرئي، حميدرضا
-
عنوان
طراحي و اعتباريابي مدل ارتقاي صلاحيتهاي آموزشي مسئولين ايمني، بهداشت و محيط زيست(HSE ) كارخانه هاي صنعت فولاد كشور
-
عنوان به انگليسي
Designing and validating the model for improving the educational qualifications of the safety, health and environment (HSE) officials of the countryʹs steel industry factories
-
مقطع تحصيلي
دكتري تخصصي
-
رشته تحصيلي
آموزش محيط زيست
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1400-1401
-
تاريخ دفاع
1404/06/25
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
284ص
-
استاد راهنما
لاريجاني، مريم
-
استاد مشاور
سرمدي، محمد رضا
-
توصيفگر فارسي
مدل ،اعتبار يابي ، صلاحيت هاي آموزشي، مسئولين (ايمني ، بهداشت و محيط زيست)،كارخانه فولاد
-
توصيفگر لاتين
: model, accreditation, educational qualifications, officials (safety, health, and environment), steel factory
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
هدفطراحي و اعتباريابي مدل ارتقاي صلاحيتهاي آموزشي مسئولين ايمني، بهداشت و محيط زيست(HSE ) كارخانه هاي صنعت فولاد كشور مي باشد.
روش كار:اين تحقيقازنظرهدف،كاربردي-توسعه اي و از نظر روش اجرا در زمره تحقيقات آميخته (كيفي و كمي) با رويكرد اكتشافي است. در بخش كيفي از روش توصيفي-تحليلي و در بخش كمي از روش توصيفي-پيمايشي بهره گرفته شده است.
جامعه آماري بخش كيفي شامل خبرگان نظري و تجربي بودند كه با توجه به اصل اشباع و روش نمونه گيري هدفمند،19 مصاحبه شونده انتخاب شدند و همچنين در بخش كمي، جامعه آماري، شامل كليهمسئولين(HSE ) صنعتفولادكشور بودند(530 نفر) كهاز روشمحاسبهحداقل،حجمنمونهدر تحليلعامليكه223مسئول انتخاب شدند. روش گردآوري داده ها در بخش كيفي مصاحبه نيمه ساختاريافته و در بخش كمي پرسشنامه هاي محقق ساخته برگرفته از يافته هاي بخش كيفي، براي سنجش اعتبار مدل از منظر مشاركت كنندگان بخش كيفي و همچنين از منظر پاسخ دهندگان بخش كمي بود كه روايي و پايايي ابزار در دو بخش كيفي و كمي بررسي و تاييد شد. روش تحليل داده¬ها در بخش كيفي شامل تحليل مضامين با نرم افزار MaxQDA-V2018 و در بخش كمي شامل توصيف آماري (توصيف ويژگي¬هاي جمعيت شناختي و توصيف متغيرهاي پژوهش) و تحليل آماري (تحليل عاملي تأييدي و تي تك نمونه اي) داده ها با نرم افزار spss-V27وSmartPls-V3 بود.
يافته ها:صلاحيت هاي آموزشي مسئولين ايمني، بهداشت و محيط زيست(HSE)در كارخانههاي صنعت فولاد كشور در قالب 175 شاخص، 19مؤلفه و 4 بُعد اصلي طبقهبندي شدهاند. اين ابعاد شامل دانش عمومي و حرفه اي، نگرش، مهارت، و عوامل روانشناختي و رفتاري هستند كه هر يك در ارتقاء عملكرد آموزشي مسئولين(HSE)نقش مؤثري ايفا ميكنند.
نتيجه گيري:مدل ارتقاي صلاحيت آموزشي مسئولين (HSE) كارخانه هاي فولاد كشور به شناسايي جامع و دقيق ابعاد گوناگون صلاحيت هاي آموزشي مسئولين(HSE)انجاميده و بر ضرورت ارتقاء اين صلاحيتها در راستاي بهبود وضعيت ايمني، بهداشت و محيط زيست در صنعت فولاد تأكيد ميورزد. توسعه شايستگيهاي علمي و مهارتي در اين حوزه، نهتنها به بهبود عملكرد فردي مسئولين(HSE)كمك ميكند، بلكه در ارتقاء فرهنگ ايمني و زيستمحيطي سازماني نيز تأثيرگذار است. با توجه به چالشها و ضعفهاي موجود در صنعت فولاد كشور بهويژه در زمينه محيط زيست كه بنا بر شواهد اسنادي و منابع علمي، كمتر مورد توجه مسئولان اين حوزه قرار گرفته است، نقش مسئولين(HSE)در بهبود اين وضعيت اهميت دوچندان مييابد. ايفاي نقش آموزشي اين مسئولين براي كاركنان بخشهاي مختلف صنعت فولاد، مشروط به سطح شايستگيها، توانمنديهاي فني و مهارتهاي حرفه اي آنان است. از اينرو، اجراي اين تحقيق از وجاهت علمي و عملي برخوردار بوده و ضرورت آن بهعنوان گامي در جهت ارتقاء وضعيت موجود، كاملاً محسوس است
-
تاريخ نمايه سازي
1404
-
شماره ركورد
78807
-
لينک به اين مدرک :