BL/26

پايان نامه كارشناسي ارشد رشته برنامه ريزي درسي

پايان نامه كارشناسي ارشد رشته برنامه ريزي درسي

دكتر علي قاسم پور دهاقاني

دكتر ظهراب اداوي

اولين گام براي ايجاد هر گونه تحول در برنامه‌ريزي آموزشي كه بتواند پاسخ‌گوي تحولات و تغييرات علمي و اقتصادي باشد توجه به كيفيت برنامه‌هاي درسي و ارزيابي آن است. باتوجه به اين امر، پژوهش حاضر به دنبال ارزيابي كيفيت برنامه درسي آموزش هاي مهارتي رشته كشاورزي؛ مطالعه موردي؛ رشته آموزش و ترويج كشاورزي دانشگاه پيام نور مركز سميرم و شهرضا از ديدگاه دانشجويان و اساتيد اين رشته و ارائه پيشنهادات لازم مي باشد. در اين پژوهش از پرسشنامه محقق ساخت با 51 سوال، استفاده گرديد. نمونه مورد مطالعه 6 نفر استاد و 37 نفر از دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور مركز سميرم و شهرضا، با استفاده از روش نمونه گيري دردسترس، بودند. با استفاده از مقياس طيف ليكرت به بررسي ميزان مطلوبيت كيفيت برنامه درسي از ديدگاه دو گروه مورد مطالعه قرار گرفت. نتايج حاكي از اين بود كه دانشجويان و اساتيد مورد مطالعه، به ترتيب كيفيت برنامه درسي آموزش هاي مهارتي را با ميانگين 60/2 و 07/3 برآورد كردند كه هر دو در سطح نسبتا مطلوب قرار دارند. كلمات كليدي: ارزيابي، كيفيت برنامه درسي، آموزش هاي مهارتي، رشته كشاورزي، دانشگاه پيام نور مركز سميرم و شهرضا

78669