LB/16

پايا¬ن¬نامه كارشناسي ارشد رشته علوم تربيتي M.A)) گرايش: برنامه¬ريزي درسي

پايا¬ن¬نامه كارشناسي ارشد رشته علوم تربيتي M.A)) گرايش: برنامه¬ريزي درسي

مركز سميرم

خرداد¬ماه 1400

سي دي

دكتر نعمت¬اله صالحي

دكتر علي قاسم¬پور

هدف از انجام پژوهش حاضر؛ مطالعه و بررسي «ارزيابي كيفيت اجرا، تدريس و ارزشيابي برنامه¬ي درسي رياضي دوره¬ي دوم متوسطه شهرستان تيران در سال تحصيلي1400-1399 (دوران كرونا)» بود. اين پژوهش از نظر شيوه¬ي انجام؛ توصيفي-پيمايشي و از لحاظ هدف؛ كاربردي بود. جامعه¬ي آماري اين پژوهش را دبيران و مديران/معاونين دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان تيران و كرون در سال تحصيلي 1400-1399 تشكيل مي¬دهند كه تعداد آن¬ها 130 نفر (مديران/معاونين: 57 نفر و دبيران به تعداد 73 نفر) بودند. با توجه به محدوديت در تعداد، تمام جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند كه در نهايت تعداد (51 نفر از مديران/معاونين و 64 نفر از دبيران) در تكميل پرسشنامه¬هاي پژوهش، همكاري لازم را داشتند. در گردآوري اطلاعات از سه نوع مختلف پرسشنامه استفاده گرديد. روش¬هاي آماري مورد استفاده در اين پژوهش در قسمت آمار توصيفي: فراواني، درصد فراواني، ميانگين، انحراف معيار و در قسمت آمار استنباطي: t تك نمونه¬اي و t با نمونه¬هاي مستقل و همچنين آزمون كولموگراف-اسميرنف و آزمون لون بودند. نتايج پژوهش به طور كلي دلالت بر وجود ميزان مطلوبيت بالا و قابل قبول در مولفه¬هاي كيفيت تدريس، اجراي برنامه درسي و همچنين ارزشيابي برنامه درسي رياضي دوره دوم متوسطه بود. نتيجه¬ي ديگر پژوهش نشان داد كه در ميزان مولفه¬هاي كيفيت تدريس و اجراي برنامه درسي رياضيات در بين مديران و دبيران، تفاوت معناداري وجود ندارد. اما در ميزان كيفيت ارزشيابي برنامه رياضيات بين آنان؛ اختلاف معنادراي يافت شد. كليدواژه¬ها: برنامه درسي، رياضيات، دوره دوم متوسطه، دبيران، مديران

78460