-
شماره راهنما
26022پ
-
پديد آورنده
سپنج نيا، فرزانه
-
عنوان
اثربخشي بسته تركيبي فرزندپروري مثبت و ايمن بر خودبخشايشگري مادران و مشكلات رفتاري كودكان داراي اختلال يادگيري خاص
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of the combined package of positive and safe parenting on mothers' self-forgiveness and behavioral problems of children with special learning disabilities
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رواننشاسي باليني
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1401-1402
-
تاريخ دفاع
1403/11/10
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
101ص
-
استاد راهنما
علي اكبري، مهناز
-
كتابنامه
83-94ص
-
توصيفگر فارسي
بستهآموزشي- درمانيفرزندپروريمثبتوايمن،خودبخشايشگري، مشكلات رفتاري كودكان دچار اختلال يادگيري خاص
-
توصيفگر لاتين
Positive and safe parenting educational-therapeutic package, self-forgiveness, behavioral problems of children with specific learning disabilities
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
هدف از انجام اينپژوهش بررسياثربخشي بسته تركيبي فرزندپروري مثبت و ايمن بر خودبخشايشگري مادران و مشكلات رفتاري كودكان داراي اختلال يادگيري خاصآنها بود. طرحاينپژوهش، نيمهآزمايشيازنوعپيشآزمون- پسآزمونباگروهكنترلويكدورهپيگيري بود. جامعهآماريكليه مادراني كه به مركز اختلال يادگيري رسش شهرستان بهبهاندر شهر خوزستانمراجعه كردند ، بود . نمونهايبهحجم30نفرازاين فرزندانان ومادرانشانباروشنمونهگيريهدفمندانتخابوباگمارشتصادفيدرگروه هايآزمايشوكنترل(هر گروه 15 نفر)جايگزينشدند. ابزار گردآوري داده ها شامل پرسشنامهپرسشنامهخودبخشايشگريول،ديشي وواكيني (2008) ( S F S-t) و پرسشنامهمشكلاترفتاري كودكان و نوجوانان كواي و پترسون(RBPC)-فرم تجديد نظر شده بود. براي مادران گروه آزمايش، بسته تركيبيآموزشي- درمانيفرزندپروريمثبتوايمندر 8 جلسه اجرا گرديد، اماگروهكنترلهيچبرنامهايرادريافتنكردند.دادههابااستفادهازآزمونتحليلواريانس با اندازه گيري مكررتجزيهوتحليلشدند. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كهبستهتركيبي آموزشيفرزندپروريتركيبي مثبتوايمنبرافزايش خودبخشايشگري مادرانو كاهش علائم مشكلاترفتاري فرزندان موثر بوده و نتايجدرمرحلهپيگيريپايدارماندهاست.
-
تاريخ نمايه سازي
1404/02/23
-
شماره ركورد
78293
-
لينک به اين مدرک :