25515پ

Effectiveness of cognitive therapy based on mindfulness on emotional regulation and anxiety level of children

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401/1402

1403/06/28

عالي

94ص

رفيعي پور،امين

86-94ص

: emotional regulation, anxiety, mindfulness

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

اين مطالعه با هدف بررسي اثربخشي شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بر تنظيم هيجاني و سطح اضطراب كودكان صورت گرفت. اين مطالعه به روش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس‌آزمون صورت گرفت. جامعه‌ي آماري اين مطالعه شامل تمامي كودكان در حال تحصيل در مدارس ابتدايي شهر كاشمرمي‌شد. نمونه‌گيري در اين مطالعه با روش هدفمند و بر اساس معيارهاي ورود و خروج صورت گرفت. بدين منظور كودكان 10-12 ساله در حال تحصيل در مدارس ابتدايي ارزيابي شدند و 30 نفر از كساني كه شرايط ورود به مطالعه را داشتند وارد مطالعه شدند. شركت‌كنندگان با روش تصادفي در دو گروه 15 نفره قرار گرفتند. گروه مداخله در جلسات ذهن آگاهي شركت كردند و گروه كنترل در اين بازه در جلسه‌اي شركت نكرد. داده‌هايجمع‌آوري‌شده با روش آناليز كوواريانس آناليز شدند. در كل يافته‌ها حاكي از اين بود كه نتايج آزمون اين فرضيهنشان‌دهنده‌ي اين بود كه بين ميانگين نمرات اضطراب دو گروه مداخله و كنترل تفاوت معناداريبه‌دست‌آمده است. ضريب اتايبه‌دست‌آمده براي متغير اضطراب معادل 0.65 برايگروه‌ها بود كه نشان مي‌دهد اثربخشي روش درمانيبيش از متوسط بوده است. بين ميانگين نمرات راهبردهاي سازگارانه و راهبردهاي ناسازگارانه تنظيم هيجاني دو گروه مداخله و كنترل تفاوت معناداريبه‌دست‌آمده است. ضريب اتايبه‌دست‌آمده براي متغيرسازگارانه‌ي راهبردهاي تنظيم هيجاني 0.83 و براي راهبردهاي تنظيم هيجانيناسازگارانه 0.79 به دست آمد كه نشان مي‌دهد گروه مداخله نبست به گروه كنترل تغييرات قابل‌توجهي را گزارش كرده است. مقايسه‌ي تفاوت ميانگين نشان مي‌دهد در راهبردهاي سازگارانه 5.56 نمره افزايش و در راهبردهاي ناسازگارانه 3.63 كاهش ديده شده است؛ بنابراينمي‌توان گفت شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بر تنظيم هيجاني و سطح اضطراب كودكان اثربخش است.

1403/08/13

76694