پ.ع.ت.3234

Investigating the effect of improving school principals' information literacy on teachers' self-efficacy and satisfaction

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي - آموزش و بهسازي منابع انساني

پيام نور كرج

1402

1402/10/25

بسيارخوب

ديبا واجاري، طلعت

بيرانوند، علي

improving managers' information literacy , self-efficacy , teachers' satisfaction

پ استاد راهنما پيام نور مركز كرج

هدف از اين پژوهش تعيين بررسي تأثير ارتقاء سواد اطلاعاتي مديران مدارس بر خودكارآمدي و رضايتمندي معلمان بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري اين مطالعه شامل كليه مديران و معلمان مدارس دولتي ابتدايي دخترانه شهر خرم‌آباد در سال تحصيلي 1402-1401 بود. در پژوهش حاضر حجم نمونه بر اساس فرمول گرين 148 نفر به صورت تصادفي ساده انتخاب شد. جهت جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه سواد اطلاعاتي فلسفي (1393)، پرسشنامه استاندارد رضايت شغلي سوزان لينز (2003) و پرسشنامه خودكارآمدي عمومي شوارترز و جروسالم (1992) استفاده شد. جهت تحليل داده‌ها از آمار توصيفي (ميانگين انحراف معيار) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي، تحليل رگسيون تك متغيره) بهره گرفته شد. نتايج حاصل نشان داد كه ارتقاء سواد اطلاعاتي مديران مدارس بر خودكارآمدي معلمان تأثير دارد (01/0P<) و ارتقاء سواد اطلاعاتي مديران مدارس بر رضايتمندي معلمان تأثير دارد (01/0P<).

76669