25502پ

Rewriting and recreating twenty stories of Golestan Saadi based on perls test

كارشناسي ارشد

ادبيات فارسي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401-1402

1403/06/25

عالي

159ص

عالي عباس اباد يوسف

محمدي بدر ، نرگس

106-108ص

rewriting, re-creation, Golestan Saadi, Perl's test

تهران جنوب

پژوهش حاضر بهمنظور بررسي تأثير آموزش بازنويسي و بازآفريني بيست حكايت گلستان سعدي بر بهبود نمرات دانشآموزان در آزمون جهاني پرلز انجام شده است. هدف اصلي اين تحقيق ارتقاي سطح ادبي و اخلاقي دانشآموزان و همچنين بهبود نتايج آزمون پرلز است كه در سالهاي اخير با سير نزولي مواجه بوده است. اين مطالعه به روش تركيبي نظري و ميداني انجام شده و شامل دو گروه آزمايشي و گواه است. براي جمعآوري دادهها از پرسشنامههايي استفاده شده كه سؤالهاي آنها مطابق با آزمون پرلز و بر اساس چهار مهارت خواندن طراحي شدهاند. جامعة آماري شامل 123 نفر دانشآموز دختر پاية نهم از دبيرستانهاي وحدت، هاجر و خواجه عبدالله انصاري در شهر تهران بوده است. از روش نمونهگيري خوشهاي استفاده شده و گروه آزمايش شامل 04 دانشآموز از دبيرستان خواجه عبدالله انصاري و گروه گواه شامل 384 دانشآموز از دبيرستانهاي وحدت و هاجر انتخاب شدند. تجزيهوتحليل دادهها با استفاده از نرمافزار اكسل انجام شد. نتايج نشان داد كه آموزش بازنويسي و بازآفريني حكايتهاي گلستان سعدي تأثير مثبت و معناداري بر توانايي پاسخگويي دانشآموزان به سؤالهاي آزمون پرلز دارد، بنابراين ميتوان نتيجه گرفت كه اين روش آموزشي ميتواند در ارتقاي مهارتهاي خواندن دانشآموزان مؤثر باشد

1403/08/07

76589