-
شماره راهنما
پ 1145
-
پديد آورنده
بنائيان ، انسيه
-
عنوان
ارائه مدل ارتباطي حمايت اجتماعي درك شده و مهارت هاي ارتباطي با موفقيت تحصيلي دانش آموزان دختران دبيرستان شهرستان دامغان
-
عنوان به انگليسي
Dissertation for Master Degree in educational sciences Curriculum tendency
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
علوم تربيتي - برنامه ريزي درسي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور دامغان
-
سال تحصيل
1403
-
استاد راهنما
دكتر مهدي محمودي
-
توصيفگر فارسي
حمايت اجتماعي درك شده، مهارت هاي ارتباطي، موفقيت تحصيلي
-
چكيده
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل ارتباطي حمايت اجتماعي درك شده و مهارت هاي ارتباطي با موفقيت تحصيلي دانش آموزان دختران دبيرستان شهرستان دامغان انجام شد. پژوهش حاضر يك تحقيق همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهردامغان در سال تحصيلي 1403-1402 مي باشد. نمونه پژوهش حاضر شامل 265 دانش آموز بود كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه حمايت اجتماعي ادراك شده زيمت و همكاران (1988)، پرسشنامه مهارتهاي ارتباطي بارتون(1991) استفاده گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون همبستگي پيرسون و تحليل معادلات ساختاري استفاده گرديد. نتايج تحليل همبستگي نشان داد بين متغير موفقيت تحصيلي با مولفه هاي حمايت اجتماعي ادراك شده و مهارت هاي ارتباطي رابطه مثبت معنادار وجود دارد. نتايج معادلات ساختاري نيز نشان داد اثرات غيرمستقيم حمايت اجتماعي درك شده بر موفقيت تحصيلي با ميانجيگري مهارت هاي ارتباطي معني دار است. باتوجه به نتايج بدست آمده به مديران آموزش و پرورش توصيه ميشود در رشد مهارتهاي ارتباطي دانش آموزان كوشا باشند و حمايت اجتماعي ادرك شده و رشد مهارتهاي ارتباطي را جزو عوامل مهم در موفقيت تحصيلي دانش آموزان بدانند
-
شماره ركورد
75316
-
لينک به اين مدرک :
