-
شماره راهنما
25283پ
-
پديد آورنده
عبدالكريمي، محدثه
-
عنوان
تاثير ورزش اسكيت بر تعادل و تحرك عملكردي كودكان مبتلا به اختلال اوتيسم شهر كرمان
-
عنوان به انگليسي
The effect of skating on balance and functional mobility of children with autism disorder in Kerman
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رفتار حركتي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1399-1400
-
تاريخ دفاع
1402/10/25
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
66ص
-
استاد راهنما
ترابي، فرناز
-
كتابنامه
57-63ص
-
توصيفگر فارسي
اسكيت، تعادل، تحرك عملكردي، كودكان مبتلا به اختلال اوتيسم، كرمان.
-
توصيفگر لاتين
skating, balance, functional mobility, children with autism disorder, Kerman.
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
هدف از مطالعه حاضر نيمه تجربي حاضر، بررسي تاثير ورزش اسكيت بر تعادل و تحرك عملكردي كودكان مبتلا به اختلال اوتيسم شهر كرمان بود. بدين منظور، تعداد 14 نفر از كودكان مبتلا به اوتيسم شهر كرمان با دامنه سني 7 تا 8 سال به طور نمونه گيري در دسترس به طور تصادفي در دو گروه ورزش اسكيت (10 نفر) و گروه كنترل (10 نفر) قرار گرفتند. كودكان داراي اختلال اوتيسم به مدت 8 هفته ، هر هفته 3 جلسه و هر جلسه 45 دقيقه فعاليت رول اسكيت را زير نظر مربي اسكيت اجرا كردند. قبل و بعد از پايان 8 هفته ورزش اسكيت، شاخص هاي تن سنجي قد و وزن و همچنين متغيرهاي مطالعه از جمله تعادل و آزمون هاي عملكردي آزمودني مورد ارزيابي قرار گرفت و داده ها جمع آوري گرديد. داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري تي-تست و تحليل كوواريانس با استفاده از نرم افزار آماري SPSSنسخه 26 و OFFICEنسخه 2016 در سطح معني داري كمتر و مساوي 0.05 تجزيه و تحليل گرديد. نتايج آزمون تي نشان داد كه پس از 8 هفته ورزش اسكيت، تعادل پويا و ايستا به طور معني داري افزايش پيدا كرد 05/0≥p). نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه بين گروه تمرين اسكيت و گروه كنترل در شاخص هاي تعادل پويا و ايستا تفاوت معني داري وجود دارد (05/0≥p). همچنين به دنبال 8 هفته تمرين اسكيت آزمون هاي عملكردي (زمان بلند شدن و رفتن (TUG)، آزمون 6 دقيقه راه رفتن و زمان بلند شدن از زمين (TFTS)) به طور معني داري در مقايسه با مقادير پيش آزمون و گروه كنترل بهبود پيدا كرد (05/0≥p).
-
تاريخ نمايه سازي
1403/02/23
-
شماره ركورد
75116
-
لينک به اين مدرک :