پ.ع.ت.2987

Investigating the effect of work quality and moral intelligence on the organizational commitment of secondary school teachers in the 4th district of Alborz

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي - تحقيقات آموزشي

پيام نور كرج

1402

1402/04/05

عالي

كيانفر، فرهاد

-

work quality , moral intelligence , organizational commitment , teachers

پ استاد راهنما مركز كرج

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير كيفيت كاري و هوش اخلاقي بر تعهد سازماني در معلمان مي باشد كه پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع توصيفي -همبستگي مي باشد جامعه آماري پژوهش كليه معلمان متوسطه ناحيه 4 شهر كرج كه تعداد آنها 5860 نفر مي باشد و نمونه آماري با استفاده فرمول كوكران تعداد 370 نفر محاسبه شده كه با استفاده از روش تصادفي خوشه اي انتخاب شده اند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه كيفيت زندگي كاري والتون(1973)، پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقي(MCI) لنيك و كيل(2005)، پرسشنامه تعهد سازماني الن و ماير (1991) مي باشد. روايي و پايايي آن مورد بازآزمايي قرار گرفته و تاييد شده است.پس از بررسي نرمال بودن داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS24 و آزمون همبستگي و رگرسيون چند متغييره خطي نتايج نشان داد كيفيت كاري بر تعهد سازماني به ميزان 5/86 درصد تاثير مي گذارد و هوش اخلاقي بر تعهد سازماني به ميزان 6/84 درصد تاثير مي گذارد همچنين در بررسي ابعاد نيز نشان داد در متغيير كيفيت زندگي كاري فضاي كلي زندگي با 68 درصد بالاترين تاثير و تامين فرصت رشد و امنيت مداوم با 22 درصد با توسعه سازماني تاثير منفي دارد و همچنين در متغيير هوش اخلاقي اقرار به اشتباهات و شكستها با 67 درصد بالاترين تاثير و مسئوليت پذيري براي تصميمات شخصي با 54 درصد تاثير معكوس دارد. بنابراين پيشنهاد مي شود با برگزاري دوره هاي توانمند سازي معلمان در جهت تعادل بخشي به زندگي كاري خود و همچنين دوره هاي آموزشي و پرورش هوش اخلاقي با افزايش توان ارزش آنها به توسعه و بهبود تعهد سازماني كمك نمود.

74834