BF 311 1402

Investigating the Effectiveness of Story Therapy on Performance Skills, Self-Concept and Self-Efficacy of Students

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1401

1402

147 ص

رضايي،‌اكبر

محمدزاده،‌علي

ٲ بُٮ ٻٗ حبيط ثب ټسٜ ثطضؾي ثطضؾي اططثركي 2هٻ زضٲبٶي ثط ٲٽبضر ټبي اػطايي، ذٹزدٷساضٺ ٸ ذٹزاططٲٷسي زاٶف آٲٹظاٴ اٶؼب قس. ضٸ اٶؼب ٲ بُٮ ٻٗ اظ ٶٹ ٶيٳٻ آظٲبيكي ثب ٪طٸٺ آظٲبيف ٸ 6ٷشط ٬ ٸ ديف آظٲٹٴ دؽ آظٲٹٴ ثٹز. ػبٲ ٻٗ آٲبضي دػٸټف ضا 6ٯيٻ زاٶف آٲٹظاٴ زذشط اثشسايي زٸضٺ اٸ ٬ ٲساضؼ - سجطيع سك 7ي٭ زازٶس. اظ ايٵ زاٶف آٲٹظاٴ س سٗاز 30 زاٶف آٲٹظ زذشط دبيٻ ؾٹ اثشسايي اٶشربة قسٶس ٸ زض زٸ ٪طٸٺ 15 ٶٟطٺ ثٻ ٹَض سهبزٞي ػبي ٫عيٵ قسٶس. زض ٲطحٯٻ اٸ ٬ قط 6ز 6ٷٷس٪بٴ ټط زٸ ٪طٸٺ آظٲبيف ٸ 6ٷشط ٬ ثٻ دطؾكٷبٲٻ ټبي دػٸټف دبؾد زازٶس )ديف آظٲٹٴ(. زض ٲطحٯٻ زٸ ٲساذٯٻ 2هٻ زضٲبٶي زض 8 ػٯؿٻ يَ 4 ټٟشٻ ثطاي ٪طٸٺ آظٲبيف اػطا قس. زض ٲطحٯٻ ؾٹ ټط زٸ ٪طٸٺ آظٲبيف ٸ 6ٷشط ٬ ثٻ دطؾكٷبٲٻ ټب دبؾد زازٶس)دؽ آظٲٹٴ(. اثعاض دػٸټف دطؾكٷبٲٻ ٲٽبضر ټبي اػطايي) ESQ-R (؛ ٲ 3يبؼ ذٹز دٷساضٺ 6ٹز 6بٴ ديطظ ٸ ټطيؽ ) CSCS (؛ دطؾكٷبٲٻ ذٹزاططٲٷسي 6ٹز 6بٴ ٸ ٶٹػٹاٶبٴ ٲٹضيؽ ) SEQ – C ( ثٹزٶس. زازٺ ټبي دػٸټف ثب اؾشٟبزٺ اظسحٯي٭ 6ٹٸاضيبٶؽ ٲٹضز سحٯي٭ 2طاض ٪طٞز. ٶشبيغ ٶكبٴ زاز 6ٻ 2هٻ زضٲبٶي زض ٲٽبضر ټبي اػطايي، ذٹز دٷساضٺ ٸ ذٹزاططٲٷسي 6ٹز 6بٴ زثؿشبٶي ثٻ ٹَض ٲظجز ٲ ٷٗي زاضي ٲٹطط ثٹزٺ اؾز. كلوبت كليدي: 2هٻ زضٲبٶي، ٲٽبضر ټبي اػطاي، ذٹزدٷساضٺ ٸ ذٹزاططٲٷسي

74762