289

Effectiveness of teaching learning strategies, self-efficacy and academic progress of mathematics lesson of eighth grade female students in Semnan city in the academic year of 2023-2024

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/10/27

عالي

66ص.

برهاني نژاد، سميه

رضاقلي، شريفه

52-58ص

Learning strategies, self-efficacy, academic progress, students.

پيام نور مركز كرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش راهبردهاي يادگيري برخودكارآمدي و پيشرفت تحصيلي درس رياضي دانش آموزان دختر پايهي هشتم شهر سمنان در سال تحصيلي 1403 - 1402 انجام شد. جامعهي آماري تحقيق كليهي دانشآموزان دختر پايهي هشتم شهر سمنان ميباشد و گروه نمونه عبارت است از 40 دانشآموز كه به صورت نمونه گيري در دسترس از جامعه آماري مورد نظر انتخاب گرديد. اين افراد به صورت تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل، تقسيم شدند و گروه آزمايشي طي هشت جلسه آموزش هاي مربوط به راهبردهاي يادگيري را دريافت كردند. براي گردآوري اطلاعات پرسشنامه پيشرفت تحصيلي ولز ) 2010 ( و پرسشنامه پيشرفت تحصيلي اون و فرامن ) 1998 ) استفاده گرديد. تجزيه وتحليل داده ها كه با استفاد از روش تحليل كوواريانس صورت گرفت، نشان داد كه راهبردهاي يادگيري بر افزايش خودكارآمدي و پيشرفت تحصيلي دانشآموزان مؤثر است.

1402/11/30

74632