285

A survey of the relationship between parents perfectionism with the educational progression of the junior hight school girl students in mathematics : a case study City of Darab at academic years : 2023-2024

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/10/23

عالي

76ص.

فرهاديان، محمود

نعمت زاده، سيدعباس

70-72ص

Perfectionism, Academic Progression in Mathematics Course, Students, City of Darab.

پيام نور مركز كرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه كمالگرايي والدين با پيشرفت تحصيلي درس رياضي دانش آموزان دختر متوسطه اول در شهرستان داراب انجام گرفت. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول بود كه 118 نفر به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند. براي جمع آوري داده هاي مورد نياز از مقياس كمالگرايي هويت و فلت استفاده گرديد. پرسشنامه كمالگرايي والدين در بين والدين دانش آموزان توزيع گرديد و براي سنجش اطلاعات پيشرفت تحصيلي درس رياضي دانش آموزان از آزمونهاي كتبي كه هر سه هفته يكبار برگزار مي شد استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌هاي اين تحقيق در دو سطح توصيفي و استنباطي انجام شده است. تجزيه و تحليل داده‌ها، با استفاده از نرم افزار آماري اس پي اس اس (SPSS) نسخه 22 صورت گرفته است. در سطح توصيفي با استفاده از مشخصه آماري ميانگين، انحراف معيار و رسم نمودار و در سطح استنباطي جهت تحليل و تبيين داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه بين كمالگرايي والدين و پيشرفت تحصيلي درس رياضي رابطه معناداري در سطح 01/0 وجود دارد. مثبت بودن ضريب همبستگي حاكي از رابطه مستقيم كمالگرايي والدين و پيشرفت تحصيلي درس رياضي است؛ يعني هر چه كمالگرايي والدين بيشتر باشد، پيشرفت تحصيلي درس رياضي نيز بيشتر است. ضريب همبستگي بين كمالگرايي خويشتن مدار و پيشرفت تحصيلي درس رياضي برابر است با 219/0، بنابراين بين كمالگرايي خويشتن مدار و پيشرفت تحصيلي درس رياضي رابطه معناداري در سطح 05/0 وجود دارد. ضريب همبستگي بين كمالگرايي ديگر مدار و كمالگرايي جامعه مدار با پيشرفت تحصيلي درس رياضي به ترتيب برابر است با 145/0 و 157/0، بنابراين بين كمالگرايي ديگر مدار و كمالگرايي جامعه مدار با پيشرفت تحصيلي درس رياضي رابطه معناداري در سطح 05/0 وجود ندارد.

1402/11/15

74538