68

ارشد

گرايش برنامه ريزي درسي

پيام نور رفسنجان

1402

1402/06/28

خيلي خوب

88ص.

سلاجقه ، آزيتا

جديدي ،اكبر

73تا83

هدف اصلي اين پژوهش، رابطه بين ذهن آگاهي و بهزيستي روانشناختي با تاب آوري معلمان مقطع ابتدايي شهرستان لاشار در سال تحصيلي 1402-1401 بود. پژوهش از نظر هدف، كاربردي و با توجه به ماهيت موضوع و اهداف پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعهي آماري تحقيق شامل كليه معلمان ابتدايي شهرستان لاشار در سال تحصيلي 1402-1401به تعداد 260 نفر بودند. با استفاده از جدول مورگان 152 نفر (72 نفر مرد و 80 نفر زن) از طريق نمونه گيري تصادفي طبقهاي، به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزارهاي تحقيق، شامل سه پرسشنامه ذهن آگاهي كنتاكي (بير، اسميت و آلن، 2003)، پرسشنامه بهزيستي روانشناختي ريف (1989) و پرسشنامه تاب‌آوري كانر و ديويدسون (2003) بودند كه پايايي آنها با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب 89/0، 91/0 و 78/0 به دست آمد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS28 و از طريق آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره به روش گام به گام تجزيه و تحليل شدند. يافتههاي پژوهش نشان داد كه: بين ذهن آگاهي و بهزيستي روانشناختي با تاب آوري معلمان رابطه معني داري وجود. بين تمامي ابعاد ذهن آگاهي با

فصلاول :طرح تحقيق .فصل دوم :پيشينه پژوهش فصل سوم :روش تحقيق .فصل چهارم :تجزيه وتحليل داده ها فصل پنجم :بحث ونتيجه گيري

73966