BF mah / 412

ندارد

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1395-1398

1398/11/5

35 ص.

كامران جباري

ندارد

چكيده هدف اصلي تحقيق حاضر مقايسه عملكرد تحصيلي دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند در شهرستان پارس آباد مي باشد. اين تحقيق از نوع علي مقايسه اي است. جامعه آماري پژوهش حاضر را دانش آموزان پنجم و ششم مقطع ابتدايي شهر پارس آباد تشكيل مي دهد. كه در سال تحصيلي 98-97 مشغول به تحصيل هستند. مطابق آمار آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد كه برابر با 5451 نفر مي باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 358 نفر كل دانش آموزان پنجم و ششم مقطع ابتدايي شهر پارس آباد بخاطر رعايت برابري واريانس داده از طريق روش نمونه گيري هدفمند براي گروه تك فرزندي 100 نفر و براي گروه دانش آموزان چند فرزندي 100 نفر انتخاب شده است. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه عملكرد تحصيلي فام و تيلور (EPT) مشتمل بر 48 سوال مي باشد. داده ها با استفاده از آزمون T با نمونه مستقل و به كمك نرم افزار SPSS20 مورد تجزيه و تليل قرار گرفته است. نتايج تحقيق نشان داد كه بين عملكرد تحصيلي دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود دارد. خودكارآمدي دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود دارد. تاثيرات هيجاني دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود دارد. تاثيرات هيجاني دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود ندارد. برنامه ريزي دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود دارد. فقدان كنترل پيامد دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود ندارد. انگيزش دانش آموزان چند فرزند با دانش آموزان تك فرزند تفاوت معني داري وجود ندارد. كليد واژه ها:عملكرد تحصيلي، دانش آموزان، چند فرزند، تك فرزند

1402/8/22

مينو عظيمي

73947