پ.ع.ت.2799

Analyzing the lived experiences of Karaj first grade teachers of moral resilience in virtual education

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

پيام نور كرج

1401

1401/10/28

عالي

106ص.

ديبا واجاري، طلعت

هاشم نيا، شهرام

92-103

moral resilience , lived experience , virtual education , elementary schools

پ استاد راهنما مركز كرج

پژوهش حاضر با هدف واكاوي تجارب زيسته آموزگاران پايه اول ابتدايي شهر كرج از تاب آوري اخلاقي در آموزش مجازي انجام شد. اين پژوهش به روش كيفي و با رويكرد تحليل مضمون انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش را معلمان پايه اول ابتدايي شهر كرج در سال تحصيلي 1402-1401 تشكيل دادند. در اين پژوهش از روش نمونه گيري هدفمند استفاده شد و بر اساس آن، از تعداد 22 نفر از معلمان مدارس ابتدايي مصاحبه بعمل آمد، مصاحبه تا اشباع نظرات معلمان ادامه يافت. گردآوري دادهها با استفاده از ابزار مصاحبه نيمه‌ساختارمند انجام شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش تحليل مضمون استفاده شد. براي تحقق اهداف پژوهش 3 مضمون اصلي و 6 زير مضمون شناسايي شد. مضامين اصلي شامل: ثبات شخصيت اخلاقي، بهره گيري از ارزش هاي اخلاقي در تعاملات، انعطاف پذيري و تغيير شرايط بود. با توجه به نتايج در پايان پيشنهاداتي ارايه گرديد.

72788