24955پ

The effect of mobile phone dictionary on learning verb-adverb collocations of Iranian Intermediate EFL learners

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1395-1396

1396/06/26

بسيارخوب

97ص

موسوي، مهديه

همتي، فاطمه

75-84ص

Dictionary, mobile phone, learning

تهران جنوب

فناوري رسانه تفاوت زيادي بين فرهنگ لغت زبان آموزان سابق به عنوان چاپ شده و استفاده از فرهنگ لغت جديد به عنوان ديكشنري آنلاين الكترونيكي ايجاد كرده است. اين تكامل خيره‌كننده كه توسط Electronic Dictionaries (ED) به‌عنوان يكي از محبوب‌ترين ابزارها ساخته شده است، به زبان‌آموزان كمك كرده تا راضي و سريع باشند. اين مطالعه عمدتاً به منظور بررسي امكان استفاده از فرهنگ لغت الكترونيكي در يادگيري collocations زبان انگليسي توسط زبان آموزان ايراني متوسطه انگليسي انجام شده است. آن دسته از زبان آموزاني كه بين 50 تا 60 نمره داشتند به عنوان سطح متوسط ​​انتخاب شدند. پس از انتخاب 30 شركت كننده بر اساس نتايج OPT، آنها در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايش با استفاده از فرهنگ لغت همسازي آنلاين، همسازي دروس خود را فراگرفت و گروه كنترل بر اساس روش آموزش سنتي آموزش داده شد. به منظور جمع‌آوري داده‌ها، ابتدا از شركت‌كنندگان پيش‌آزمون و بلافاصله پس از درمان پس‌آزمون گرفته مي‌شود. داده‌هاي تجزيه‌وتحليل‌شده نشان داد كه پس از آموزش تركيب‌بندي در گروه آزمايش، عملكرد شركت‌كنندگان در پس‌آزمون به‌طور معني‌داري بهبود يافت. اين مطالعه داراي مفاهيم نظري و آموزشي در زمينه آموزش و يادگيري زبان هاي خارجي است. مي توان آن را به عنوان راه حلي براي معلمان زبان در نظر گرفت كه به دنبال راه هاي بهتر براي آموزش زبان بومي هستند. علاوه بر اين، اين يافته ها مي تواند براي طراحان برنامه درسي يادگيري زبان مفيد باشد تا وظايفي را ارائه دهند كه هم زبان زبان آموزان و هم انگيزه آنها را براي استفاده از فرهنگ لغت آنلاين براي يادگيري زبان مستقل غني مي كند.

1402/03/21

72416