پ.ع.ت.2713

A Survey of Parents' Living Experience of Collaborating with Teachers in Teaching Students Virtually in the Age of Corona Outbreak in Karaj

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- تحقيقات آموزشي

پيام نور كرج

1401

1401/06/23

عالي

130ص.

ديبا واجاري، طلعت

-

122-129

cooperation. , lived experience , corona virus , virtual education , primary schools

پ استاد راهنما مركز كرج

پژوهش حاضر با هدف بررسي تجربه زيسته والدين از همياري با معلمان در آموزش دانش آموزان به شيوه مجازي در عصر كرونا در شهر كرج تدوين گرديده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل شامل كليه والدين دانش آموزان دوره ابتدايي در سال تحصيلي 1399-1400 در شهر كرج بود. روش انتخاب مشاركتكنندگان در اين پژوهش بر مبناي روش نمونهگيري هدفمند نظري بود و بر اساس آن، تعداد 25 نفر از والدين دانش آموزان مقطع ابتدايي كه كه تمايل خود را جهت مشاركت در مصاحبه اعلام كردند، مصاحبه بعمل آمد. روش گردآوري اطلاعات در اين تحقيق به دو صورت ميداني وكتابخانه‌اي بود جهت جمع‌آوري داده‌هاي تحقيق در بخش ميداني، از فن مصاحبه نيمه‌ساختارمند براي گردآوري داده‌ها استفاده شد. براي تجزيه و تحليل دادههاي حاصل از بخش كيفي پژوهش از تحليل محتواي كيفي از نوع پديدارشناسي استفاده شده است. براي تحقق اهداف پژوهش به 5 مضمون اصلي و 16 زير مضمون دست يافتيم. مضامين اصلي شامل: معنا و مفهوم همياري با معلمان، چگونگي همياري با معلمان، هدف از همياري با معلمان، مزاياي آموزش مجازي و همياري و معايب آموزش در خانه و همياري والدين بود. با توجه به نتايج در پايان پيشنهاداتي ارايه گرديد.

71390