HD 474

Investigating the effect of reliable leadership on teachers' voice through the mediating variable of psychological empowerment and the moderating variable of interpersonal trust

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش طراحي سازمان هاي دولتي

پيام نور رشت

1401/03/28

114ص.

درجه ارزشيابي:بسيارخوب

محمدصادق حسن زاده

مهدي مشكي

Reliable Leadership , Employee Voice , Psychological Empowerment , Interpersonal Trust

حسن زاده، محمدصادق،راهنما , مشكي،مهدي،مشاور

اين تحقيق به بررسي تاثير رهبري قابل اعتماد بر آواي معلمان از طريق متغير ميانجي توانمندسازي رواني و متغير تعديلگري اعتماد بين فردي پرداخته است. ابزار جمع آوري داده ها در اين پژوهش پرسشنامه مي باشد كه از طريق طيف ليكرت نمره دهي شده است و پايايي آن از طريق آلفا كرونباخ سنجيده شد. براي سنجش متغير رهبري قابل اعتماد ازپرسشنامه والومبا و همكاران (2008) با 4 مولفه (خودآگاهي، شفافيت ارتباطي، چشم انداز اخلاقي دروني شده و پردازش متوازن) 16 سوالي، متغير آواي معلمان از پرسشنامه ليانگ و همكاران (2012)با 2 مولفه (اواي ارتقائي و اواي انسدادي) 10 سوالي، متغير توانمندسازي روانشناختي از پرسشنامه اسپريتزر (1995) با 5 مولفه (احساس شايستگي، حق انتخاب، احساس معني داري، احساس موثر بودن، و داشتن اعتماد به ديگران) 18 سوالي و متغير اعتماد بين فردي (اعتماد جانبي) از پرسشنامه توسط الونن و همكاران (2008) 14 سوالي استفاده گرديده است. روش پژوهش حاضر،تحليل توصيفي داده هاي پژوهش و تحليل استنباطي مي باشد با استفاده از آزمون هاي پارامتريك و ناپارامتريك (به وسيله نرم افزار SPSS22 و PLS)، مورد سنجش قرار گرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه رهبري قابل اعتماد داراي بيشترين ضريب اثر كل بر توانمندسازي روان شناختي مي باشد. همچنين، متغير توانمندسازي روان شناختي بر آواي معلمان پس از متغير رهبري قابل اعتماد بر توانمندسازي روان شناختي داراي بيشترين ضريب اثر مي باشد.

1401/12/13

منتخبي

71302