24842پ

ارتباط بين ويژگي هاي شخصيتي زبان آموزان انگليسي و موفقيت در آموزش آنلاين طي دوران همه گيري كوويد_

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب

1398-1399

1401/10/18

عالي

116ص

هادوي زاده، علي

جعفري گهر،منوچهر

86-106ص

Learning, Covid-19, online education

تهران جنوب

ويژگيهاي شخصيتي،از مؤلفه هاي زمينه¬اي اصلي هر فرآيند ياد دهي/ يادگيري در شرايط عادي هستند. اين ويژگيها در شرايط غير عادي مانند همه گيري كوويد-19، كه توسل به آموزش آنلاين ناگزير بود، از اهميت بيشتري برخوردار شدند. پژوهش حاضر، به بررسي رابطۀ بين ويژگي هاي شخصيتي زبان آموزان زبان انگليسي وموفقيت آنها در آموزش آنلاين پرداخته است. پرسشنامه¬اي بر اساس مدل پنج عاملي شخصيت،براي اندازه گيري ويژگي هاي شخصيتي وهمچنين ميزان رضايتمندي 79 زبان آموز زبان انگليسي كه تجربه يادگيري آنلاين در چهار مهارت اصلي شنيداري، گفتاري،خواندن و نوشتنرا در طي دوران پاندمي داشتند، طراحي شد. نتايج تحليل هاي آماري نشان داد كه بين ويژگيهاي شخصيتيوموفقيت در آموزش آنلاين رابطه معناداري وجود دارد. يافته ها همچنين نشان داد آن دسته از زبان آموزاني كه به دو ويژگي برون گرايي و وظيفه شناسي گرايش داشتند از آموزش آنلاين راضي بودند، در حالي كه آن دسته از زبان آموزاني كه گرايش به ويژگي روان رنجوري داشتند، از آموزش آنلاين ناراضي بودند.

1401/11/30

71206