24824پ

The effectiveness of treatment based on acceptance and commitment on cognitive fusion, metacognitive beliefs and cognitive flexibility of male students of the second year of high school

كارشناسي ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1398-1399

1401/10/20

عالي

113ص

عليبخشي، زهرا

87-103ص

therapy based on acceptance and commitment, cognitive fusion, metacognitive beliefs, cognitive flexibility, student

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر آميختگي شناختي، باورهاي فراشناختي و انعطاف پذيري شناختي دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دومشهر بيرجند در سال 1401انجام گرفت. نوع تحقيق شبه آزمايشي با روش پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل بود. از بين جامعه پژوهش، تعداد 30 نفر از افرادي كه معيارهاي ورود به پژوهش را داشتند، انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل ( هر كدام 15 نفر) گمارده شدند. به منظور جمع آوري داده ها، در اين پژوهش از پرسشنامه آميختگي شناختيگيلاندروهمكاران (2014)، باورهاي فراشناختي ولز و همكاران (2000) و انعطاف پذيري شناختي دنيس و واندروال (2001)استفاده گرديد. يافته هاي حاصل از تحليل داده هاي پژوهش نشان داد كه اختلاف معناداري ميان ميانگين نمرات آميختگي شناختي، باورهاي فراشناختي و انعطاف پذيري شناختي در گروه ( آزمايش و كنترل ) در پس آزمونوجود دارد، بدين صورت كه ميانگين نمرات باورهاي فراشناختي (مثبت) و انعطاف پذيري شناختي در گروه آزمايش بالاتر از عملكرد گروه كنترل و ميانگين نمرات آميختگي شناختي در گروه آزمايش پايين تر از گروه كنترل بوده است (0.05>p).از اين رو نتيجه گيري مي شود كه درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر افزايش باورهاي فراشناختي مثبت و انعطاف پذيري شناختي و كاهش آميختگي شناختيدر افراد تاثير دارد.

1401/11/30

71183