LB 7 1397

The Effect of Organizational Self-esteem on Organizational Commitment and Teachers Citizenship Behavior in Khoy

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور تبريز

1395

1397 فروردين

87 ص

واحدي، مجيد

محمدزاده، علي

هدف اين تحقيق شناسايي رابطه عزت نفس سازماني با تعهد سازماني و رفتار شهروندي معلمان مدارس متوسط شهرستان خوي مي¬باشد. نوع و روش تحقيق، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل معلمان مرد و زن مدارس متوسطه خوي به تعداد 504 نفر كه در سال تحصيلي 97-96 تدريس مي¬كردند. حجم نمونه براساس جدول مورگان 200 نفر، به روش تصادفي طبقه¬اي متناسب با حجم انتخاب شد. اين تحقيق در دو بخش نظري و عملي انجام شده است. در بخش نظري اطلاعات لازم با استفاده از روش كتابخانه¬اي و اسنادي و در بخش عملي، به شيوه ميداني براي جمع¬آوري اطلاعات از سه پرسشنامه عزت نفس سازماني پيرس و همكاران، تعهد سازماني آلن و ماير و رفتار شهروندي محقق ساخته كه روايي آن در يكي از تحقيقات مشابه توسط (صادقيان، 1389) انجام شده بود و مجدداً با نظر استاد راهنما، متخصصان و صاحبنظران علوم تربيتي مورد بررسي و تأييد قرار گرفت، استفاده گرديد. براي تجزيه و تحليل داده¬ها از ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t گروه¬هاي مستقل و رگرسيون در نرم¬افزار spss22 استفاده شد. يافته¬هاي تحقيق نشان داد ازبين تمام ابعاد عزت نفس سازماني از ديدگاه پيرس و همكاران (امنيت، خودپذيري و شايستگي)،امنيت وشايستگي با تعهد سازماني و رفتار شهروندي معلمان رابطه معنادارمثبت وخودپذيري رابطه معنادارمنفي دارد و بين ميزان تعهد سازماني و رفتار شهروندي معلمان زن و مرد تفاوت معني داري وجود دارد. بنابراين آموزش و پرورش براي بالا بردن تعهد سازماني و رفتار شهروندي سازماني زماني به موفقيت دست مي¬يابد كه عزت نفس سازماني را در مدارس مورد توجه جدي قرار دهد. كليد واژه¬ها: عزت نفس سازماني، تعهد سازماني، رفتارشهروندي سازماني

70585