-
شماره راهنما
24655پ
-
پديد آورنده
همراهي ورنكشي، مظاهر
-
عنوان
شناسايي وتحليل فرصتها و چالشهاي نظام تعليم و تربيت در دوران پاندومي كرونا با بهره گيري از مدل رادار استراتژيك
-
عنوان به انگليسي
Identify and analyze the opportunities and challenges of the education system during the Corona pandemic using the strategic radar model
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور تهران جنوب
-
سال تحصيل
1395-1396
-
تاريخ دفاع
1401/06/23
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
155ص
-
استاد راهنما
محمودي،مهدي
-
استاد مشاور
ملكي،حميد
-
كتابنامه
154-155ص
-
توصيفگر فارسي
فرصتها، چالشها، نظام تعليم و تربيت، دوران كرونا
-
توصيفگر لاتين
alfuras waltahadiyat wanizam altaelim waeasr alaklil
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
چكيده
هدف اين مطالعه شناسايي وتحليل فرصتها و چالشهاي نظام تعليم و تربيت در دوران پاندومي كرونا با بهره گيري از مدل رادار استراتژيك مي باشد. در اين تحقيق به شناسايي وتحليل فرصتهاي و چالشهاي دروني و بيروني نظام تعليم و تربيت در دوران پاندومي كرونا پرداخته شد.
به منظور جمع آوري اطلاعات در بخش اصلي تحقيق و سنجش متغيرهاي پژوهش، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد، نمونه با استفاده از جدول مورگان به دست مي آيد. حجم نمونه با استفاده جدول مورگان تعداد 302 نفر بدست آمد كه 91 مدير، 212 معلم انتخاب شدند.جهت سنجش و دسته بندي از تحليل عاملي اكتشافي استفاده شد و نيز گويه ها با آزمون تي موردسنجش قرار گرفت.
نتايج نشان داد كه براساس تحليل عاملي اكتشافي فرصتهاي دروني در سيزده عامل توانمندي دانش آموزان، فرصتهاي بيشتر، ارتقاييادگيري، فراهم كردن بستر آموزش آنلاين، بر طرف كردن محدوديتها، قابليتهاي نرم افزار، كاهش رفت و آمد، افزايش ارتباط فردى، قابليت بازخواني محتواي، نبود محدوديت دسترسي و كاهش هزينه ها دسته بندي شد. فرصتهاي بيروني شناسايي شده شامل ؛ اختيارات بيشتر، شناخت بيشتر، ارتقاي كيفيت تدريس، افزايش تجهيزات و امكانات، مسائل مالي، انعطاف پذيري، ارتقاي كيفيت برنامه مجازي و پشتيباني و حمايت به عنوان فرصتهاي بيروني دسته بندي شد.همچنين چالشهاي بيروني شناسايي شده در گروههاي عدم مديريت متمركز، ايجاد سردرگمي، رسوخ مديريت دستوري، بي سوادي و بي اطلاعي خانوادهها، مشكلات رواني، ناتواني خانواده ها، مشكلات زيرساختي، نداشتن مهارت لازمگسسته شدن ارتباط و همكاري نكردن خود فرزندان به عنوان چالشهاي بيروني دسته بندي شد.همچنين براساس تحليل عاملي اكتشافي نتايج چالش دروني نظام تعليم و تربيت نشان مي دهد كه عوامل شناسايي شده براي چالش دروني، شامل؛نبود نظارت دقيق و درست، نبود زيرساخت درون سازماني،عدم اعتماد به اپليكشين ها، ضعفهاي اپليكشينها و عدم توانايي كار با اپليكشين به عنوان چالشهاي دروني مي باشد.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/07/16
-
نام نمايه ساز
تهران جنوب
-
شماره ركورد
67920
-
لينک به اين مدرک :