پ.ت.ف.آ. 35

Investigating the relationship between spiritual intelligence and spiritual well-being with the quality of teachers' work life based on the Iranian-Islamic style model

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه ي آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1400-1401

1400/47/23

خوب

ل، 89ص.

شرفي، محمود

اسماعيل پور، حيدر

ص 82-77.

spiritual intelligence , spiritual well-being , quality of work life , Iranian-Islamic style model

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف اين پژوهش بررسي رابطه هوش معنوي و بهزيستي معنوي با كيفيت زندگي كاري معلمان بر اساس الگوي سبك ايراني-اسلامي بوده است. روش اجراي پژوهش حاضر توصيفي و طرح پژوهش همبستگي از نوع رگرسيون بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل معلمان شاغل در مدارس ابتدايي شهرستان لارستان در سال 99-1400 مي‌باشد. در تحقيق از روش نمونه تصادفي طبقه‌اي استفاده ‌شده و با توجه به اينكه تعداد جامعه آماري 230 نفر مي‌باشد، براساس فرمول كوكران تعداد 144 نفر از معلمان شاغل در مدارس ابتدايي شهرستان لارستان به‌عنوان نمونه‌ي آماريِ تحقيق انتخاب شده‌اند. پايايي و روايي ابزارها با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ و روايي محتوا مورد بررسي قرار گرفت كه نتايج به دست آمده نشان از پايايي و روايي مورد قبول براي ابزارها داشت. يافته‌‌هاي تحقيق نشان داد كه ضريب همبستگي هوش معنوي(32/or=) و بهزيستي معنوي (39/0 r=) با كيفيت زندگي كاري، مثبت و معنادار است. نتايج رگرسيون نشان داد كه هوش معنوي 39 درصد و بهزيستي معنوي 21 درصد از تغييرات كيفيت زندگي كاري معلمان را پيش‌بيني مي‌كنند. اين متغيرها در مجموع قادر به پيش‌بيني حدود 3/61 درصد از تغييرات عملكرد شغلي معلمان هستند.

1401/2/17

رفيع

66363