bf 98 ب96 ا28

The effectiveness of cognitive self-compassion training on resilience and ambiguity tolerance in mothers of autistic children

كارشناسي ارشد

روانشناسي

پيام نور نوشهر

98

1398/10/30

خوب

133

رضا گلپور

مرتضي ترخان

104-114

هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش خود دلسوزي شناختي بر تاب آوري و تحمل ابهام در مادران كودكان اتيستيك بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل همه مادران كودكان اتيستيك مراجعه كننده به بهزيستي شهر قزوين در سال تحصيلي 99-1398 بود. حجم نمونه 30 نفر (15 نفر در هر گروه آزمايش و گواه) بود. به اين ترتيب كه از بين مراجعه كنندگان مراكز اتيسم، در ابتدا افرادي كه ملاك¬هاي پژوهش را برآورده كردند و رضايت براي انجام پژوهش داشتند و در پرسشنامه تاب آوري را كانر و ديويدسون (2003) و پرسشنامه تحمل ابهام مك لين (1993) نمره كافي كسب كردند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس در دو گروه به صورت تصادفي قرار گرفتند. گروه آزمايش كه مداخله آموزش خود دلسوزي شناختي را طي كرد و گروه كنترل كه هيچ آموزشي را دريافت نكرد. به منظور توصيف داده‌هاي اين پژوهش از تحليل كوواريانس و براي تسريع در نتايج حاصله از نرم افزار SPSS-22 استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش خود دلسوزي شناختي به طور مثبت و معناداري بر تاب آوري و تحمل ابهام در مادران كودكان اتيستيك اثربخش است. در نتيجه مي¬توان گفت آموزش خود دلسوزي شناختي رويكرد مناسبي جهت افزايش تاب آوري و افزايش توانايي تحمل ابهام در مادران كودكان اتيستيك مي¬باشد.

1400/11/24

حميدرضا فاني

65507