ارزيابي برنامه آموزشي خانواده در مدارس و راه كار هاي كيفيت بخشي به آن

eva‎luate the family education program in schools. Quality solutions to it

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور خوي

99-400

1400/05/24

خوب

مجلد51 صفحه

دكتر بهاره عزيزي نژاد

چكيده: اين پژوهش با هدف ارزيابي برنامه آموزشي خانواده در مدارس و راه كار هاي كيفيت بخشي به آن صورت گرفته است . روشي كه در اين پژوهش استفاده شد روش توصيفي - پيمايشي بوده است. شيوه گردآوري داده¬ها نيزاستفاده از پرسشنامه است. جامعه آماري در اين بررسي كليه اوليا دانش آموزان و دبيران مدارس شهرستان اروميه مي¬باشد كه طبق آماري كه از مركز آمار آموزش و پروش اروميه دريافت كرديم برابر با 62137 نفر مي باشد و نمونه¬هاي مورد مطالعه به روش نمونه¬گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شده كه با استفاده از فرمول كوكران نمونه آماري را 200 نفر انتخاب نموديم و تجزيه و تحليل آماري داده¬ها نيز با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفته است. و در اين تحقيق براي گردآوري اطلاعات از مطالعات پيمايشي در راستاي جمع¬آوري اطلاعات درباره متغيرهاي پژوهش استفاده شد. ابزار اصلي تحقيق حاضر پرسشنامه مي¬باشد كه با استفاده از روش مطالعه ميداني به معلمان و اوليا به صورت حضوري تحويل داده شد و پس از پاسخ تحويل گرفته شده است در تجزيه تحليل داده¬ها از ازمون¬هاي آماري آماري توصيفي مانند ميانگين، فراواني، درصد، جداول و نمودارها و در آمار استنباطي از فراواني و درصد و آزمون خي دو استفاده شد. كه نتايج اين تحقيق نشان داد كه از 19 فرضيه هاي پژوهش 8 فرضيه در سطح معني دري زير 05/0 در سطح اطمينان 95% معني دار و رابطه معناداري وجود دارد. واژه¬هاي كليدي : برنامه روانشناختي خانوده محور، خانوده، كيفيت بخشي مدرس

1400/11/20

محمدحسن كريمي

65482