24309پ

The effect of educational board game on second language learning in the age group of 7-41 years

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

واحد تهران جنوب

1400

1400

عالي

105ص

فرج اللهي

اردوان ميرزايي

84-102ص

board game, second language learning, vocabulary, grammar, reading, listening. Nasir Language Teaching Institute

واحد تهران جنوب

معرفي بازي براي زبان آموزان با هدف آموزش و توسعه بيشتر مهارت زبان خود يكي از راه هاي نواورانه افزايش يادگيري زبان است. هدف از اين پژوهش بررسي تاثير بازي آموزشي روميزي ابداعي محقق بر 14 سال در ميان زبان آموزان موسسه آموزشي زبان نصير تهران است. به - يادگيري زبان دوم در گروه سن 2 منظور دستيابي به اين هدف كليه زبان آموزان موسسه زبان نصير به عنوان جامعه آماري در نظر گرفته شدند كه از ميان آنها تعداد 52 نفر در دو گروه 26 نفره به عنوان جامعه نمونه به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر شبه آزمايشي، داراي طرح پيش آزمون، پس آزمون است. در اين پژوهش به منظور جمع اوري داده هاي مورد نياز، از آزمون معلم ساخته )پيش آزمون و پس آزمون( استفاده شده است كه پس از اجراي پيش آزمون به روش بازي آموزشي روميزي و سنتي اجرا خواهد شد و سپس پس آزمون از هر دو گروه گرفته شد. نتايج پژوهش نشان داد كه به كارگيري روش آموزش بازي ابداعي محقق به طور معناداري نمرات هر چهار حوزه زباني)لغت، گرامر، خواندن و شنيدن( را بهبود مي بخشد. بر اين اساس به نظر مي رسد برنامه ريزان و تصميم گيران حوزه آموزش لازم است توجه جدي تري به امر استفاده از بازي در حوزه آموزش زبان دوم داشته باشند.

1400/11/20

65481