P19

Investigating the use of verb in second year elementary school students in Shiraz

ارشد

زبانشناسي همگاني

پيام نور بوشهر

تيرماه 1397

1397/4/11

خوب

87ص

باباسالاري ،دكتر زهرا

كرمپور ،دكتر فاطمه

88-95ص

زبانشناسي، روانشناسي زبان، فعل، دوره دوم ابتدايي

اين پژوهش مطالعهاي ميداني در حوزهي روانشناسي زبان است. اين پژوهش با اين هدف صورت گرفت تا نشان دهد: -1دانشآموزان در كاربرد افعال چگونه عمل ميكنند. -2با توجه به پايههاي تحصيلي دانشآموزان، آيا تفاوت معني داري بين كاربرد افعال وجود دارد. -3آيا فعل نسبت به ساير مقولات دستوري كمتر استفاده ميشود. -4آيا ميزان كاربرد افعال در گروه دانشآموزان دختر نسبت به پسر بيشتر است. نمونههاي مورد مطالعه 60دانشآموز ) 30دختر و 30پسر( دورهي دوم ابتدايي از شهر شيراز بودند. يك انشاء از هر دانشآموز بررسي شد، تعداد واژهها و افعال و نوع افعال تعيين شد و اطلاعات مورد نياز استخراج گرديد. پس از بررسي اطلاعات، بر روي آنها تجزيه و تحليل كيفي و كمي صورت گرفت. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل دادهها نشان داد: -1دانشآموزان در كاربرد افعال، متفاوت عمل ميكنند به اين شكل كه ميزان كاربرد فعل ساده بيشتر است. -2با توجه به پايههاي تحصيلي، در كاربرد افعال، فقط بين دانشآموزان كلاس چهارم و ششم تفاوت معني داري وجود دارد. -3فعل به نسبت ساير مقولات كمتر استفاده ميشود )حدود سه برابر.( -4ميزان كاربرد افعال در گروه دانشآموزان پسر نسبت به دختر بيشتر است

فصل اول كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش تحقيق ،فصل چهارم: تجزيه و تحليل دادهها ،فصل پنجم: نتيجه گيري

65352