BF mah / 214

The role of parent’s expectations in academic stress of secondary school girls in nagadeh: a mediating variable of parent’s age

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1398-1400

1400/4/6

خوب

101 ص.

علي مصطفائي

ندارد

چكيده: پژوهش حاضر به بررسي نقش انتظارات والدين در استرس تحصيلي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر نقده با متغير ميانجي سن والدين مي¬پردازد. اين پژوهش بر اساس هدف يك پژوهش كاربردي و از نظر جمع آوري داده¬ها، پيمايشي توصيفي است. جامعه آماري پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر نقده به تعداد 395 نفر نمونه آماري بر اساس فرمول كوكران و روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي 195 نفر مشخص گرديد و مورد بررسي و تحليل قرار گرفت. براي جمع¬آوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد انتظارات والدين هوج و همكاران(1997) و پرسشنامه استرس تحصيلي انگ و همكاران(2006)، استفاده شده است. ضرايب آلفاي كرونباخ اين تحقيق براي پرسشنامه¬ها به ترتيب 73/. و 79/. بدست آمد. فرضيه¬هاي تحقيق با استفاده از نرم¬افزارSPSS و SMART PLS مورد آزمون قرار گرفت. نتايج تحقيق نشان داد مؤلفه¬هاي انتظارات والدين و سن والدين، در سطح 01/. نقش معناداري در پيش بيني استرس تحصيلي دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر نقده دارد كه سن در ارتباط انتظارات والدين و استرس تحصيلي نقش ميانجي دارد. بنابراين مي¬توان انتظارات والدين، استرس تحصيلي و سن والدين در موفقيت تحصيلي فرزندان اهميت و ضرورت بسزايي دارد. كليد واژه: انتظارات والدين، استرس تحصيلي، سن والدين،

1400/10/28

مينو عظيمي

65285