1321 9806 BF

.The effect of cooperative play on reducing anxiety symptoms in children from 3 to 6 old In this research pre-test and (pseudo – test) method was used

كارشناسي ارشد

روانشناسي اسلامي - مثبتگرا

مركز ساري

1398

98/06/31

نمره 17/5

62ص.

انسيه بابايي

حبيب الله نادري

56-58

Participatory Game , Separation anxiety , Variance , Significance-level

پژوهش حاضر با عنوان تأثير بازي مشاركتي در كاهش نشانههاي اضطراب جدايي كودكان 5تا 6 سال انجام شد. در اين پژوهش از روش شبه آزمايش پيش آزمون با گروه كنترل استتفاده شتد . جامعته آمتاري پتژوهش شتامل 20 كودك دختر و پسر كه در سال تحصيلي 1398 در اين مركزدر گروه پيش دبستاني بتوده انتد انجتام گرفتت . روش نمونه گيري در اين پژوهش از نوع تصادفي بوده و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه بوده است.كودكان در دوگروه تقسيم شدن به اين صورت كه 10 نفر در گروه آزمايش و 10 نفر در گروه كنتترل قترار گرفتنتد . تجزيته و تحليل داده ها با استفاده از آزمون واريانس و اندازه گيريهاي مكرر در spss انجام شد. نتايج، با توجه به مقتدار اندازه اثر نشان ميدهد كه آموزش بازي مشاركتي در كاهش نشانه هاي اضطراب جتدايي كودكتان 5تتا 6 ستال موثر است. همچنين در اين پژوهش علاوه بر بررسي تاثير بازي بر اضطراب كلي موردبررسي قترار گرفتت 6 زيتر مقياس اضطراب هم بررسي شد كه بازي مشاركتي برروي ترس از تنهايي و ترس از رهاشدن و فراوانتي حتواد خطرناك و ترس از بيماري جسمي و وقوع حواد خطرناك تاثير داشت ولي در نشانه هاي امنيتت درايتن بتاز ه زماني و مكاني تاثير معنا داري نداشت.

پرسشنامه.

1400/10/20

عاليه اسماعيلي

65161