پ.آ.ب.43

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي (M.A)آموزش و بهسازي منابع انساني

پيام نور شيراز

1397-98

1398/04/11

ص.94

احمد رستگار

سعيد طالبي

كتابنامه:ص.93-82

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين سرمايه هاي روان شناختي و رفتارهاي انحرافي محل كار با توجه به نقش واسطه اي فرسودگي شغلي در ميان معلمان مقطع ابتدايي شهر شيراز مي باشد. براي اين منظور 349 نفر از معلمان به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند و به پرسشنامه خودگزارشي كه شامل مقياس سرمايه هاي روان شناختي لوتانز (2007) ، رفتار انحرافي بنت و رابينسون (2000) و فرسودگي شغلي مسلش (1985) پاسخ دادند. ويژگي هاي فني مقياس ها نيز بررسي و مورد تاييد قرار گرفت. به طور كلي يافته ها نشان داد كه مولفه هاي سرمايه هاي روان شناختي ( خودكارآمدي، خوش بيني، اميدواري و تاب آوري ) از طريق واسطه گري ابعاد فرسودگي شغلي ( فرسودگي عاطفي، مسخ شخصيتي، بدبيني و احساس ناكارآمدي ) بر رفتارهاي انحرافي محل كار داراي اثر غير مستقيم و منفي مي باشند . همچنين بيشترين اثر غير مستقيم بر رفتارهاي انحرافي محل كار مربوط به مولفه تاب آوري مي باشد و بيشترين اثر مستقيم بر رفتارهاي انحرافي محل كار مربوط به فرسودگي عاطفي مي باشد. ضمنا واريانس تبيين شده رفتارهاي انحرافي محل كار 30/0 مي باشد.

64589