24083پ

Identify And Analyse The Factors Affecting The Development Of Active Education In The UniversityEducation

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش: تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

مركز تهران جنوب

1400

عالي

153ص

حميد ملكي

133-145ص

evelopment Education, Active Education, University Education

مركز تهران جنوب

چكيده آموزش فعال در دانشگاه، طيف وسيعي از روشهاي آموزشي چون آموزش مسئله محور، آموزش مبتني بر پروژه، آموزش اكتشافي، آموزش مشاركتي، يادگيري هميارانه، آموزش مبتني بر بحث و.... را شامل گرديده و توجه استادان در رشتههاي گوناگون دانشگاهي را به خود معطوف داشته است. هدف پژوهش حاضر، شناسايي و تحليل عوامل موثر بر توسعه آموزش فعال در نظام آموزش عالي بوده است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي، از نظر ماهيت و روش توصيفي اكتشافي بوده است. جامعه آماري اين پژوهش كليه اساتيد دانشگاه خوارزمي كرج بوده است. 118 نفر اساتيد دانشگاه از طريق نمونهگيري به روش طبقهاي- نسبي انتخاب شدهاند. براي گردآوري دادهها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. براي تحليل دادهها از آزمونهاي توصيفي و آزمونهاي تحليلي: تحليل عاملي اكتشافي و برازش مدل از نرمافزارهاي اسپياساس و ليزرل استفاده شده است. بر اساس نتايج تحقيق عوامل موثر بر توسعه آموزش فعال در نظام آموزش عالي در قالب پنج دسته قابل طبقهبندي هستند. عامل اول مربوط به آشنايي اساتيد با آموزش فعال با ده متغير بوده است. عامل دوم مربوطه به عامل ارتباط آموزشي اساتيد با دانشجويان با چهارده متغير بوده است. عامل سوم مربوط به برنامه درسي با هفت متغير بوده است. عامل چهارم مربوط به فضاي آموزشي با شش متغير بوده است و عامل پنجم مربوط به امكانات آموزشي با پنج متغير بوده است.

1400/09/07

63858