چكيده
هدف تحقيق حاضر بررسي نظام ارزيابي عملكرد كاركنان آموزش و پرورش وتعيين مهمترين مشكلات ناشي از اجراي نظام موجود ونيز بررسي ديدگاه هاي مديران و كاركنان آموزش و پرورش در مورد تفييرات نظام ارزيابي از ميان اشكال دهگانه مي باشد. پژوهش حاضر با روش تحقيق كاربردي و پيمايشي صورت گرفته است حامعه شامل كليه مديران و كاركنان اموزش .و پرورش شهرستان اسفراين بوده كه با توجه به فرمول كوكران تعداد 47 نقر انتخاب و با روش نمونه گيري تصادفي ساده پرسشنامه ها توزيع گرديد. بررسي سوالات پژوهشي به روش امار توضيفي شامل فراواني و ميانگين و همچنين ازمون t تك گروهه استفاده گرديد نتايج نشاد داده از ديدگاه مديران و كاركنان درمولفه هاي ارزش هاي سازماني, رضايت ارباب رجوع, رعايت نظم و انضباط, تشويق, كيفيت انجام وظايف, پشتكار و جديت, افزايش معلومات و مهارت هاي شغلي, خلاقيت, محكوميت, آموزش نيازمند تغييرات اساسي و فوري است
